mercadotecnia

Hoy en día en muchas áreas se busca dar respuesta a nuevas necesidades que surgen, producto de cambios cada vez más vertiginosos en todos los ámbitos de la sociedad moderna o algunas veces porsituaciones problemáticas que requieren ser resueltas.
En educación no es la excepción y al hablar de innovación supone hablar de cambios, los cuales pueden ser drásticos o paulatinos, dichos cambiosimplican como tarea por parte del docente introduzca novedades en el proceso de enseñanza y aprendizaje, tomando conciencia de que existen algunas barreras con las que se va a enfrentar yen las cualestiene que tomar partida, como es el caso de que los estudiantes hoy en día se encuentran motivados principalmente por factores externos, éntrelos que destaca el papel de las TI´C Ante ésta realidad laeducación debe apoyarse en la innovación educativa para lograr atraer la atención de los estudiantes, lo cual implica que el docente también asuma el compromiso que conlleva el acceder a la innovacióneducativa como una constante en su práctica docente.
La innovación educativa debe buscar que se puede pasar del aprendizaje mecánico, sin comprensión, de la memorización a la aplicación delconocimiento, con la finalidad de que los estudiantes comprendan que si participan activamente en el proceso educativo, comprenderán la aplicación práctica que la asignatura tiene en el mundo real.
Algunasherramientas de innovación de contenidos son:
§ E-publishing. Su misión es organizar, clasificar y facilitar el acceso de los recursos utilizados durante la formación, sea presencial, a distancia omixta.
§ Simulaciones. Tienen como objetivo facilitar la comprensión de un proceso complejo, apoyándose en la experimentación y descubrimiento por parte de los estudiantes
§ Secuenciación eintercambio de contenidos/acciones. se utiliza como “apunte” para guiar al alumno en una serie de acciones, a través de las cuales adquiera habilidades y fomente el auto-aprendizaje.
§ Sistemas...