mercadotecnia

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 26 de abril de 2014
Carrera de Mercadotecnia
La carrera de Ingeniería en Mercadotecnia presenta una cálida bienvenida a todos/as los estudiantes a integrar el comienzo de una carrera de éxito que durará 10 semestres,para adquirir conocimientos técnicos y prácticos en el manejo de la mercadotecnia que sirva de apoyo a la gestión empresarial, con énfasis en Investigación de mercados, publicidad, marketing digital,social y sustentable.
Responsabilidad Social
La carrera de Ingeniería en Mercadotecnia presenta una cálida bienvenida a todos/as los estudiantes a integrar el comienzo de una carrera de éxito quedurará 10 semestres, para adquirir conocimientos técnicos y prácticos en el manejo de la mercadotecnia que sirva de apoyo a la gestión empresarial, con énfasis en Investigación de mercados, publicidad,marketing digital, social y sustentable.
La Carrera de Mercadotecnia de la UTN te prepara para transformarte en una persona con gran capacidad reflexiva y pone a tu disposición un profesorado conamplia experiencia, oportunidades de internacionalización, programas de vinculación laboral, excelencia académica e instalaciones educativas de vanguardia.
Perfil profesional
Perfil
El ingeniero enMercadotecnia es un profesional con sólidos conocimientos teórico-prácticos en las disciplinas asociadas a la mercadotecnia y la gestión de empresas, que desarrolla y adapta estrategias a mercadoscompetitivos en función de las necesidades de los clientes y las distintas modalidades de compra que estos adopten, aplica para ello las nuevas tecnologías de comunicaciones, las herramientas para evaluarel potencial de mercado desde las perspectivas de las capacidades de la empresa logrando productos y servicios con alto valor para sus clientes, demostrando en cada actividad creatividad, liderazgo,pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana.

Competencias
Investiga las necesidades y el comportamiento de los actores del mercado, que sustenten las acciones y decisiones de la estrategia...
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