mesa redonda

Páginas: 2 (400 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2014
MESA REDONDA

Un debate busca obtener información a través de la exposición de personas que tienen puntos de vista diferentes acerca de una misma idea o tema. La metodología es importante pueseso le da orden y coherencia al debate y se logra obtener a una información útil para formarnos opinión. 
En primer término debéis tener definido el tema que queréis debatir y seleccionar a laspersonas expertas que puedan tratarlo. Estás personas han de ser representativas del tema e involucradas con el mismo. Luego, debéis conseguir un moderador que dirija el debate. El moderador es una personaimparcial y ajena al tema, al menos no de manera directa, que dá inicio al debate haciendo una breve introducción de lo que se tratará. También es el quien concede los turnos de exposición controlandolos tiempos que se ha convenido para cada parte. El moderador, si así se ha convenido, puede formular preguntas pero no de manera individualizada y su intervención deberá ser la menos posible, no hade emitir opiniones ni pareceres.
La metodología misma del debate ha de ser aprobada por ambas partes. Podéis usar la siguiente: 
1.- El primer expositor del tema expone. ( tiempo "n" minutos) 2.-El moderador informa al expositor 1 que su tiempo ha terminado y le da el uso de la palabra al expositor 2 para que refute los expuesto por el primer expositor. Esta parte del debate se llama "laréplica" y es fundamental que exista para que el debate sea tal. 
3.- El moderador informa al expositor 2 que el tiempo de réplica ha terminado y concede la palabra al expositor 1 para que aclare o refuteaquello que el expositor 2 había refutado en su réplica...es decir el expositor uno hace un descargo. Esta etapa del debate se llama "dúplica" y no siempre se da pero pienso que es muy importante. 4.- El Moderador del debate informa al expositor 1 que el tiempo de la duplica ha finalizado y le da el uso de la palabra al expositor 2`para que responda por la misma pregunta o tema. AL finalizar...
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