Meses De Vida 0 A 3 Años
Páginas: 151 (37691 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2012
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Universidad del Bío Bío
Facultad de Educación y Humanidades
Pedagogía en Educación Parvularia
[pic]
Integrantes: Makarena Manríquez E.
Docente: Sra. Carmen Mena B
INDICE
NÚCLEO AUTONOMÍA 3
MAPA MOTRICIDAD 4
MAPA CUIDADO DE SÍ MISMO 17
MAPAINDEPENDENCIA 23
NÚCLEO IDENTIDAD 30
RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO 34
MAPA RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS 39
NÚCLEO CONVIVENCIA 47
MAPA INTERACCIÓN SOCIAL 55
MAPA FORMACIÓN VALÓRICA 61
NÚCLEO LEGUAJE VERBAL 66
MAPA COMUNICACIÓN ORAL 67
MAPA INICIACIÓN A LA LECTURA 78
MAPA INICIACIÓN A LA ESCRITURA 83
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS 87
MAPA EXPRESIÓN CREATIVA 88MAPA APRECIACIÓN ESTÉTICA 93
NÚCLEO SERES VIVOS Y SU ENTORNO 98
DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL 99
NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES 106
MAPA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL 107
NUCLEO RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN 114
RAZONAMIENTO LÓGICO- MATEMÁTICO 104
MAPA CUANTIFICACIÓN 110[pic]
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Se refiere a la capacidad de realizar movimientos corporales gruesos que permitan al niño o niña desplazarse con grados crecientes de coordinación, equilibrio y control dinámico, y efectuar movimientos finos con las manos y los dedos, posibilitando progresivamente la manipulación de objetos, materiales y herramientas, con mayor precisión, de acuerdo a sus intereses deexploración, construcción y expresión gráfica.
TRAMO I
Hacia los 6 meses
LOGRO DE APRENDIZAJE
Permanece sentado con apoyo durante algunos minutos, realizando diversos movimientos de la cabeza, brazos y manos. Toma objetos que están ante su vista, los pasa de una mano a otra y se los lleva a la boca con afán exploratorio. La prensión de los objetos la realiza con lapalma y todos los dedos de la mano.
|TRAMO I (Hacia los 6 meses) |
|INVESTIGADO |MAPA DE |COMENTARIO |
||PROGRESO | |
|Primer mes |Se sienta con apoyo. |Mapa de progreso: |
|Motricidad fina |Levanta la cabeza y |En el mapa deprogreso la |
|Los puños los mantiene cerrados la mayor parte del tiempo. |estira los brazos para |información presentada es |
|Si se acaricia la palma de su mano, se produce una contracción tónica de los cuatro últimos dedos |dar alcance a algo, |muy general, y no |
|(excepto el pulgar).|cuando está acostado de|especifica a que mes se |
|se observan básicamente conductas reflejas: deglución, actividad corporal, succión, reflejos con |espalda. |refiere cada logro |
|la lengua. |Patalea. |presentado. |
|Se lleva el puño ala boca. |Agarra y suelta | |
|Agarra fuertemente el dedo de la madre. |objetos. |Comparación mapa de |
|Motricidad gruesa |Coge un...
Universidad del Bío Bío
Facultad de Educación y Humanidades
Pedagogía en Educación Parvularia
[pic]
Integrantes: Makarena Manríquez E.
Docente: Sra. Carmen Mena B
INDICE
NÚCLEO AUTONOMÍA 3
MAPA MOTRICIDAD 4
MAPA CUIDADO DE SÍ MISMO 17
MAPAINDEPENDENCIA 23
NÚCLEO IDENTIDAD 30
RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO 34
MAPA RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS 39
NÚCLEO CONVIVENCIA 47
MAPA INTERACCIÓN SOCIAL 55
MAPA FORMACIÓN VALÓRICA 61
NÚCLEO LEGUAJE VERBAL 66
MAPA COMUNICACIÓN ORAL 67
MAPA INICIACIÓN A LA LECTURA 78
MAPA INICIACIÓN A LA ESCRITURA 83
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS 87
MAPA EXPRESIÓN CREATIVA 88MAPA APRECIACIÓN ESTÉTICA 93
NÚCLEO SERES VIVOS Y SU ENTORNO 98
DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL 99
NÚCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES 106
MAPA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL 107
NUCLEO RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN 114
RAZONAMIENTO LÓGICO- MATEMÁTICO 104
MAPA CUANTIFICACIÓN 110[pic]
[pic]
Se refiere a la capacidad de realizar movimientos corporales gruesos que permitan al niño o niña desplazarse con grados crecientes de coordinación, equilibrio y control dinámico, y efectuar movimientos finos con las manos y los dedos, posibilitando progresivamente la manipulación de objetos, materiales y herramientas, con mayor precisión, de acuerdo a sus intereses deexploración, construcción y expresión gráfica.
TRAMO I
Hacia los 6 meses
LOGRO DE APRENDIZAJE
Permanece sentado con apoyo durante algunos minutos, realizando diversos movimientos de la cabeza, brazos y manos. Toma objetos que están ante su vista, los pasa de una mano a otra y se los lleva a la boca con afán exploratorio. La prensión de los objetos la realiza con lapalma y todos los dedos de la mano.
|TRAMO I (Hacia los 6 meses) |
|INVESTIGADO |MAPA DE |COMENTARIO |
||PROGRESO | |
|Primer mes |Se sienta con apoyo. |Mapa de progreso: |
|Motricidad fina |Levanta la cabeza y |En el mapa deprogreso la |
|Los puños los mantiene cerrados la mayor parte del tiempo. |estira los brazos para |información presentada es |
|Si se acaricia la palma de su mano, se produce una contracción tónica de los cuatro últimos dedos |dar alcance a algo, |muy general, y no |
|(excepto el pulgar).|cuando está acostado de|especifica a que mes se |
|se observan básicamente conductas reflejas: deglución, actividad corporal, succión, reflejos con |espalda. |refiere cada logro |
|la lengua. |Patalea. |presentado. |
|Se lleva el puño ala boca. |Agarra y suelta | |
|Agarra fuertemente el dedo de la madre. |objetos. |Comparación mapa de |
|Motricidad gruesa |Coge un...
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