Metamorfosis

En esta situación podemos ver nuevamente cómo cuando el docente no se reconoce a sí mismo como un intelectual transformador y sigue repitiendo en su práctica tradiciones como la normalizadora ydisciplinadora, queda relegado a cumplir el rol de un mero ejecutor de reglas y rituales que nada tienen que ver con la realidad de sus alumnos y de las instituciones educativas actuales.

Avanzando enla escena, vemos que el Prof. Marin se pone nervioso, se enoja con las delegadas y las insulta y a partir de esto comienzan a discutir varios de sus alumnos. En el aula la situación se vuelve cada vezmás confusa hasta derivar en que Souleymane y el Prof. Marin discuten fuertemente. El profesor le dice a Souleymane que no puede tutearlo ya que es una falta de respeto y el alumno se defiendediciendo que el profesor no puede decirle las cosas que le está diciendo porque “se está pasando”. Los alumnos le piden a su compañero que se calme pero éste no lo hace, se ve que el Prof. Marin también estánervioso, hasta que finalmente Souleymane se enoja por algo que le dicen y violentamente se levanta de su silla y se dirige hacia la puerta. En el medio forcejea con un compañero y con el Prof.Marin, quien le dice: “No te podes ir de mi clase de esta manera”. En el tironeo, Souleymane le golpea la nariz accidentalmente a una compañera y finalmente sale del aula.

En esta escena, al Prof. Marinse presenta distinto que en el resto de la película. A lo largo de toda la historia, el profesor se muestra disciplinario, como un mero ejecutor, en este momento, en cambio, pareciera que se desarma,que la situación lo desborda y él se muestra distinto. Siede dice que “Los docentes somos trabajadores intelectuales, pero intelectuales que ‘ponemos el cuerpo’ (las emociones, el contacto físico, elespacio compartido) por delante o por detrás de nuestras ideas” (Siede 2007: 247). En esta escena, vemos al Prof. Marin poniendo el cuerpo de todas las formas: las emociones, el contacto físico y...