Metodo Cientifico

Ejercicio Nº 1: El método Científico

Esta guía de estudio contiene ejercicios para resolver en la sección de laboratorio y ejercicios para la casa.
Los ejercicios destinados a resolver en clase tienen por objetivo evaluar tu aprendizaje y conocimientos de un tópico particular, en el ámbito de la clase, a través de la discusión en grupos de estudiantes; mientras que los ejercicios para la casatienen dos propósitos: autoevaluación de sus conocimientos y desarrollo de habilidades y destrezas para contestar las preguntas de exámenes, informes, y pruebas de tipo múltiple escogencia.
En los ejercicios para la casa es fundamental que practiquen su redacción y la escritura de preguntas de exámenes a medida que vayan estudiando. Incluyo algunas pistas que pueden ser útiles para redactar susrespuestas de los ejercicios para la casa:
La escritura en ciencias es clara, directa, concisa y disciplinada.
Lo primero es leer cuidadosamente la pregunta. Usted tiene que entender la pregunta para identificar lo que se le está pidiendo que responda.
Planifique su respuesta antes de comenzar a escribir. Primero organice sus ideas de cómo desea responder la pregunta, a veces es útil escribir enel margen un esquema o bosquejo de las ideas ordenadas de cómo desea responder. Una vez que tenga clara la respuesta escriba.
Utilice oraciones sucintas (breves, concisas) para expresar una o dos ideas a la vez.
Incluya sólo la información que se le pregunta.
Cuando usted esté estudiando anticipe el tipo de pregunta que le podrían hacer en el examen y escriba la respuesta de manera concisa,ordenada y directa. Coloque ejemplos para demostrar que usted sabe lo que se le está preguntando. Esto le ayudará a aprender los conceptos y a resumir la información.
Al responder estas preguntas no haga “corte y pega” de un texto pues el objetivo del ejercicio no se efectuará.

A. Ejercicios para resolver en la sección de práctica.
1. Elabore una lista y describa cada uno de los 7 pasos del métodocientífico.
2. Para resolver en grupos de estudiantes: Formule una hipótesis, haga una predicción y diseñe un experimento debidamente controlado (diga cuales son las variables, grupo experimental y grupo control) para poner a prueba cada una de las observaciones y/o preguntas siguientes:
a. Una cepa de moho pareciera matar diferentes tipos de bacterias cuando se co-cultivan in vitro, ¿produciráel modo algún antibiótico eficaz?
b. Las plantas de caraota no crecen muy bien en el páramo, ¿será que la temperatura afecta su crecimiento?
c. Me gustaría determinar en cuanto tiempo se consume una vela al encenderla.
d. Los pájaros prefieren los bebederos rojos que los de color verde
e. La tasa de respiración aumenta luego de consumir café
f. Cuando le agrego azúcar al te frío no se disuelve,mientras que si está caliente si se disuelve.
Ejercicios de repaso para responder en casa.
B. Describa, compare y Explique. Responda de manera breve las siguientes preguntas
1. ¿Cuál es la diferencia entre conocimiento común y conocimiento científico? Cita tres ejemplos de cada uno de ellos.
2. Defina los siguientes términos y explique brevemente en que difieren
a. Razonamiento deductivo yrazonamiento inductivo
b. Ciencia fáctica y ciencia formal.
c. Especulación y teoría científica.
d. Hipótesis y predicción.
e. Validar una hipótesis y Confirmar una hipótesis.
f. Hipótesis confirmada e hipótesis rechazada.
g. Variable dependiente, variable independiente y variable constante
h. Grupo de control y grupo experimental
3. Explique las características de los seres vivos.
C. Preguntas deselección múltiple, con una sola respuesta.
4. ¿Cuales tipos de preguntas pueden ser consideradas legítimamente por las Ciencias?
a. ¿Qué especie de bromelia es la más bonita?
b. ¿Es buena o mala la competencia?
c. ¿Cuándo la religión es mejor que la ciencia?
d. ¿Cuantas flores puede libar un colibrí al día?
5. ¿Cual es el orden de los pasos que se sigue en el método científico?
a. Tener una pregunta,...