metodo de estudio

TENGO UN METODO ACTIVO DE ESTUDIO


1º REALIZO PRELECTURA O LECTURA EXPLORATORIA

La lectura exploratoria es la primera lectura que hago de un tema para enterarme de lo que trata. Es una lectura rápida y de rastreo, fijándome por ejemplo en títulos y encabezamientos. Esta lectura:
1) Me permite conocer de inmediato el contenido del tema e interesarme por él.

2)Me sirve depre-calentamiento en los primeros minutos de estudio.

2°REALIZO LECTURA COMPRENSIVA

Ahora leo nuevamente el texto, párrafo a párrafo de manera reflexiva y atenta.

• LA LECTURA COMPRENSIVA me permite:

1) Entender mejor el tema a estudiar.
2) Profundizar en los puntos oscuros o difíciles.
3) Asimilar y memorizar mejor el contenido de la lección.

Pues sin entender es difícil aprender ymuy fácil olvidar

• Doy los siguientes pasos para poder hacer una lectura atenta y comprensiva:

1) Leo detenidamente cada apartado del tema.

2) Busco en el diccionario el significado de todas las palabras que desconozco. (El diccionario siempre lo tengo sobre la mesa del estudio.

3) Localizo las ideas principales de cada párrafo que suelen estar al principio del mismo, así como lassecundarias que refuerzan, aclaran o complementan las ideas principales.

4) Descubro la estructura lógica de cada párrafo.

5) Relaciono las ideas principales de los diversos párrafos

6) Planteo preguntas específicas sobre lo leído


3º SUBRAYO EL TEXTO


Doy los siguientes pasos para subrayar un texto:

1) Leo un párrafo atentamente
2) Subrayo las palabras clave3) Localizo las ideas principales y las subrayo de forma que destaquen, a veces con un lapicero rojo.
4) Subrayo también las ideas secundarias y los detalles importantes, a veces con un lapicero azul.
5) Si quiero destacar todo el párrafo, utilizo mejor rayas verticales
6) Hago llamadas de atención o anotaciones marginales que considero oportunas.



Mi subrayado será correcto:
• Silas palabras que subrayo en una oración tienen sentido por sí mismas.
• Si escribo en una hoja aparte solamente las palabras subrayadas y tienen sentido.
• Si hago una serie de preguntas sobre el texto y las respuestas corresponde con lo que he subrayado

Ejemplo de modelo de subrayado

En resumen y de forma práctica el subrayado, como exigencia del paso anterior, lo hago de lasiguiente forma:
En qué consiste
Pongo una o más rayas debajo de las ideas principales, secundarias o todos aquellos detalles que me interesa destacar. También puedo utilizar otros signos convencionales o anotaciones marginales. También a veces utilizo el color rojo para las ideas principales y el azul para las ideas secundarias.
Objetivo de la lectura comprensiva
Anteriormente dijimos que elobjetivo de la lectura comprensiva era, (1) en primer lugar, extraer las ideas principales de un texto, así como las ideas secundarias que refuerzan, aclaran o complementan aquéllas; (2) en segundo lugar, captar la estructura del texto.
Objetivo del subrayado
Con el subrayado pretendo fijar mi atención hacia esas ideas por medio de señales, anotaciones marginales o llamadas de atención.Ejemplo de modelo de subrayado

Ventajas que encuentro del subrayado
1) Hago del estudio un proceso activo y lo vivo como una profesión.

2) Dirijo mi atención hacia lo subrayado; por tanto, hacia las ideas más importantes.

3) Evito la pérdida de tiempo a la hora de estudiar: Mi atención se fija solamente en lo que me interesa.

4) Me obliga a analizar detenidamente cada uno delos párrafos de un texto.

5) Me facilita la memorización, pues todo el esfuerzo y trabajo que exige el subrayado es ya un aprendizaje.

4°ELABORO TÉCNICAS: ESQUEMAS

En esta fase que llamo de Elaboración integro, esquematizo, resumo y sintetizo la información. Una vez que he comprendido el tema, integro la información en algún esquema y resumen para interrelacionar mejor toda la...