Metodo De Indagacion Cientifica

PROCESOS DE INDAGACIÓN CIENTIFICA 2012.

Depto Ciencias
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El método científico no es un proceso impuesto por los hombres de ciencia, sino es un ordenamiento natural y espontáneo, que siguen los hombres de ciencia en el desarrollo de sus investigaciones. Está estructurado por una serie de procesos claves, que le permitirán al investigador dilucidar la situación problemática planteada, parafinalmente llegar a una conclusión e inferencia. Los procesos científicos que nos ayudan a desarrollar el pensamiento lógico en el quehacer de este método natural y empírico de las ciencias , fluyen secuencialmente en la mente del investigador y son: observar, plantear situaciones problemáticas, formular hipótesis, experimentar, controlar variables, comunicar datos, analizar , concluir e inferir.Este método científico, que sigue una secuencia lógica natural y espontánea, abre las puertas a una actitud de vida, que nos insta a relacionarnos mucho mejor con nuestro medio ambiente y con la sociedad en la que estamos insertos, ya que nos permite darnos cuenta experimentalmente de la verdad, nos permite verificar muchas situaciones de la vida cotidiana y nos abre la posibilidad de poder emitiropiniones y juicios mas objetivos y reales del mundo que nos rodea y tomar decisiones mas asertivas en nuestra vida personal y profesional.

PROCESOS BÁSICOS EMPLEADOS EN UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
I. OBSERVAR. Consiste en reunir el máximo de antecedentes sobre un tema de interés, ya sea por motivaciones intrínsecas o extrínsecas, que se generaron en algún momento en nuestra mente o en lamente del investigador. La observación puede ser directa y surge del contacto con el medio ambiente natural o indirecta a través de antecedentes bibliográficos u otros, que despiertan el interés por conocer mas detalles sobre algún fenómeno o situación. Las observaciones también pueden ser cualitativas o cuantitativas y se aplican antes y durante toda la investigación. Cualitativas, cuando lasobservaciones describen características del objeto o fenómeno observado, en base a la aplicación y percepción de sus sentidos ( ej: de color verde, áspero al tacto, inoloro , sin sonido al agitarlo, de sabor agradable, etc). En ellas juegan un rol importante los órganos sensoriales, sin embargo, no siempre participan todos en el proceso. Cuantitativas, cuando se aplican mediciones estándares, que seajustan a sistemas internacionales de magnitud ( ej: m, cm, mm, µ , mµ o nm, Ä, etc), o a criterios arbitrarios de medida subjetivos determinados por el experimentador ( ej: mediciones con cuartas, pies, u otro patrón de medición, etc). II. PLANTEAR UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. Después de la observación, directa o indirecta, cualitativa o cuantitativa, de manera espontánea surge en la mente humana odel investigador un problema, el cual se plantea como una interrogación y lleva implícitas generalmente dos variables a investigar, conocidas como variables en estudio (causa-efecto). III. FORMULAR HIPÓTESIS. Para responder al problema planteado, surge automáticamente en la mente del investigador una tentativa de explicación provisoria que corresponde a la hipótesis, la cual deberá ser sometida aprueba o experimentación, para verificar si es verdadera o falsa. Las hipótesis pueden plantearse en dos términos: a) De una manera simple o explicativa, donde el investigador propone una respuesta tentativa al problema planteado , la que se expresa como una aseveración, cuyos cimientos son sus conocimientos previos, basados en estudios anteriormente realizados o simplemente obedecen a nuevosplanteamientos que surgen simplemente de su imaginación. b) De una manera predictiva, donde el investigador requiere una mayor elaboración mental, una planificación mas acabada sobre el diseño con el cual va a comprobar su hipótesis simple o explicativa y una proyección o predicción de los posibles resultados. Es muy importante que se vea claramente la estrecha relación entre la hipótesis y el...