metodo de investigacion



UNIVERSIDAD MARIANO GALVES DE GUATEMALA
FACULTAD DE TEOLOGÍA
PROFESORADO EN EDUCACION ESCOLAR CRISTIANA

NOMBRE: JAIME ESTUARDO PEREZ AILON


CARNET: 081-13-21213


CURSO:METODOLOGIA DE LA EDUCACION ESCOLAR CRISTIANA



LICDA: NORMA JIMENEZ


CICLO: TERCER SEMESTRE







GUIA DE APRENDIZAJE No. 5
TEMA
QUE ES EL METODO

ACTIVIDADES:
Elalumno deberá realizar una investigación sobre que es el METODO en el área de la educación y presentar un ensayo sobre el mismo con el siguiente contenido:
a) Su propia definición demétodo en el área educativa
Es un Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.
El método es uno de los seis componentes del proceso de enseñanza- aprendizaje: Medio Método, Maestro, Alumno, Ambiente y Contenido. Entre ellos se dan relaciones dialécticas, relaciones dinámicas, que hacen posible que el alumno aprenda y lo haga bien, de ahí, queestos componente del proceso educativo sean importantes. Sin embargo, el método de enseñanza es un elemento fundamental que juega unapelestratégico para obtener aprendizajes significativos, de manera general, se entiende por método, como una secuencia de actividades y acciones que se desarrollan para obtener un objetivo. La actividad del profesor debe estar sustentada por un método,para que sea una actividad profesional, se valora más el trabajo educativo cuando se emplea un método, que cuando es guiado por el ensayo y error o formas reactivas de actuar.
b) Porque esimportante usar un método en la educación
Porque, el método permite ordenar el proceso educativo, dándole una secuencia a las actividades didácticas para el desarrollo del proceso enseñanzaaprendizaje. Cuando seemplea un método y conscientemente se sabe cuál es ese método; los requisitos, loscondicionamientos, las estrategias, los momentos, su empleo nos hace más...