Metodo De Investigación

Guía del Examen para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes a la Educación Secundaria Acuerdo 286 de la SEP D.R. © 2009, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) Primera edición Enero de 2010 Impreso en México

Índice

Información general acerca del Acuerdo 286, educación secundaria . . . . . . . . . . . . . . . .5 Aclaración importante . . . . . . .. . . . . . . .7 Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Capítulo I Descripción del examen . . . . . . . . . . . . .11 Capítulo II Contenido del examen . . . . . . . . . . . . . .15 Capítulo III Tipos de reactivos . . . . . . . . . . . . . . . . .31 Capítulo IV Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . .45

PARA LA ACREDITACIÓN DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES A LAEDUCACIÓN SECUNDARIA ACUERDO 286 DE LA SEP

Información general acerca del Acuerdo 286, educación secundaria

E

l Examen para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes a la Educación Secundaria con base en el Acuerdo Secretarial 286 de la SEP se estableció con fundamento en el artículo 64 de la Ley General de Educación, para permitir que las competencias adquiridas por diversas vías,entre ellas la autodidacta y la experiencia laboral, sean reconocidas públicamente por la autoridad educativa. Quienes por diversos motivos –independientemente de la modalidad educativa– no concluyeron o nunca cursaron estudios de secundaria, tienen la oportunidad de obtener el certificado que les permita continuar sus estudios o aspirar a mejores puestos en el ámbito laboral. “Contribuir aldesarrollo del individuo para que ejerza plenamente sus facultades humanas” es el objetivo de la educación y de las instituciones que desempeñan la tarea educativa, de acuerdo con el artículo 3º constitucional y la Ley General de Educación.1 Por petición de la Secretaría de Educación Pública, el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) diseña, elabora y administra esteexamen, que evalúa los conocimientos y habilidades considerados esenciales para este nivel educativo.

1

Artículos 2º y 7º de la Ley General de Educación 5

PARA LA ACREDITACIÓN DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ACUERDO 286 DE LA SEP

Aclaración importante

E

l Ceneval no reconoce, ni avala, ni descalifica los programas o materiales didácticos que entidadespúblicas o privadas ofrecen para capacitar a los sustentantes de este proceso. Tampoco reconoce compromiso alguno con organismos públicos y privados, o bien agrupaciones u organizaciones políticas, sociales o gremiales que ofrezcan cualquier ventaja a simpatizantes o afiliados. Desautoriza el uso que de sus materiales, nombres registrados o signos de identificación puedan hacer algunos proveedoresen el mercado y se reserva el derecho de ejercer acción penal o administrativa en consecuencia. Para el Ceneval, ningún entrenamiento rápido permite sustituir la madurez y los conocimientos equivalentes a la secundaria adquiridos por la acumulación de experiencia de vida, pero reconoce que la asesoría en procedimientos de sistematización, reforzamiento o corrección de esta experiencia –yaadquirida– puede tener efecto en los resultados del examen. La participación en cursos o programas de pretendida preparación para este proceso es responsabilidad exclusiva de los interesados. La prueba administrada por el Ceneval será calificada por éste con total independencia. El Ceneval asume que quien accede a la acreditación de conocimientos equivalentes a la educación secundaria lo hace porquecuenta con el acervo cultural, intelectual y de conocimientos que implica este nivel de estudios. Quien busque obtener la certificación mediante este proceso deberá mostrar que posee los conocimientos y habilidades intelectuales equivalentes a quienes han cursado la educación secundaria.

7

PARA LA ACREDITACIÓN DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ACUERDO 286 DE LA SEP...