METODO DE LECTURA

 Método de Lectura de Comprensión
A partir del siglo XVIII, comienza la lectura como método para el aprendizaje, ésta era reservada solo para unos pocos (monjes y estudiantes de las universidades yacademias). Esta modalidad se basaba en leer obras por completo, hasta que quedaran grabadas en la memoria. El lector reconstruía el libro y el sentido del contenido.
El uso de técnicas para lalectura veloz comenzó a desarrollarse a principios del siglo XX, cuando el volumen de la información escrita había aumentado considerablemente y debía estar al alcance de mayor número de personas.Durante la Primera Guerra Mundial los pilotos perdían segundos vitales durante el combate aéreo al tratar de distinguir si el avión que se aproximaba era del bando propio o del enemigo. En respuesta a ellose ideó el llamado "método taquitoscópico", que consistía en mostrar aviones en una pantalla durante pocos segundos para adiestrar a los pilotos a identificarlos. Gradualmente se aumentaba la cantidadde imágenes que se proyectaban cada vez y se reducía el tiempo de exposición. Esta idea fue tomada por los primeros cursos de lectura veloz, proyectando cada vez más palabras en una pantalla yreduciendo progresivamente el tiempo de exposición. Sin embargo, si se usa solamente este método, las personas tienden a volver a su velocidad de lectura habitual, ya que en realidad no se ha desarrolladouna nueva habilidad lectora. El incremento en la velocidad de lectura observado en los militares que emplearon el “método taquitoscópico” se debió probablemente a la motivación.
Tiempo después, en losaños sesenta, se descubrió que con un entrenamiento adecuado los ojos aprenden a moverse más rápido, con lo cual aumenta la cantidad de palabras que es posible decodificar cada minuto.
Las técnicasmodernas de lectura veloz se enfocan en la "captación dinámica", es decir, pretenden llegar a una lectura mental directa que permita ahorrar el tiempo evitando la vocalización y la audición del...