metodo educativo

Un Método Educativo Basado en el Empeño
Ronald W. Kirk
Marzo, 2003
Los métodos educativos crecen, como es debido, a partir de una filosofía educativa con sus metas particulares. A su vez, una filosofía educativa Bíblica, se deriva de un entendimiento Bíblico de la vida. ¿Qué intenta cumplir Dios con la vida humana en este mundo? ¿Cómo piensa hacerlo? Con el propósito de diseñar buenos métodoseducativos los cristianos deben entender los caminos de Dios para nosotros. Por medio de la erudición Bíblica fiel nos esforzamos por conocer los propósitos de Dios, la verdadera naturaleza humana y cómo debemos obedecerle a Él. La economía providencial de Dios refleja Su propósito general centrado en el evangelio. A su vez, la vida en el evangelio depende de un método educativo fundamentado enla fe y en el carácter que lo prepara a uno para ello.


Una Economía del Evangelio

La salvación es solo el principio de la vida Cristiana. El Fundamental mandato de dominio del Génesis refleja y apoya los requerimientos de la redención de la humanidad. De esta manera Dios creó una economía general en la tierra que apoyara Su propósito evangélico.
Una vida fiel de aventura y de empeñoCristiano edifica la fe y un carácter que la apoya, levanta recursos para el evangelio, y crea oportunidades para que la influencia Cristiana prepare los corazones de los vecinos para Cristo. La economía demanda, bajo la maldición de la Caída, hombres disciplinados hacia los requerimientos de la Escritura. Desde la Caída, el empeño (la iniciativa) ha enfrentado dificultades en un alto grado. Estádificultad reduce el tiempo libre del hombre para la indulgencia pecaminosa, y ofrece un incentivo para que los hombres se vuelvan a Cristo en busca de ayuda. El empeño en un clima de severidad económica produce, entre otros objetivos piadosos, un espíritu y un carácter capaces de aceptar el peligro y los dolores de la inversión. De esta manera el empeño produce fe. Su necesidad engendra creatividad ylaboriosidad. La competencia económica y la necesidad de crear buena voluntad entre los clientes hacen que los hombres se sirvan los unos a los otros con bienes y servicios. Los riesgos del empeño incentivan un sistema de justicia civil y libertad para proteger la propiedad y la vida. Cuando los cristianos cooperan en la aventura - aprendiendo valor, resistencia mental, fidelidad de corazón y unaconfianza absoluta en Dios - ¡crece el carácter para el liderazgo Cristiano en estas cosas!
Todas estas cosas disciplinan y activan a los hombres hacia la dependencia en Cristo y hacia la buena voluntad para con los hombres. Pero desalientan la dependencia servil. El empeño y un carácter de fe se refuerzan el uno al otro. A propósito, el socialismo niega los beneficios evangélicos del empeño.Un Método Bíblico para el Aula Escolar
Si el empeño fiel debiese ser un camino Cristiano de vida, entonces la educación Cristiana debe inculcar un espíritu de aventura – el riesgo de la comodidad y de la facilidad – por causa de los logros llenos de emoción. La educación debiese edificar los fundamentos firmes para una vida de fe y de tenacidad Cristiana. Debemos edificar, por medio del procesoeducativo, una resistencia de mente y una fe vencedora. Se necesitan estas cosas, porque todo logro es, en última instancia, un don providencial de Dios. Los Cristianos deben aprender a depender de Él. Los mismos métodos que usamos para enseñar al niño en el hogar y en la escuela debiesen servir para preparar los fundamentos para un caminar fiel con Cristo.

Habiendo establecido los elementosbásicos del sistema económico de Dios para llevar a cabo sus propósitos evangélicos, la identificación de un método Bíblico de educación se hace sumamente simple: Intentamos hacer cosas difíciles por fe, con confianza en Cristo. El maestro provee una tarea de una dificultad cuidadosamente medida, que los estudiantes intentan resolver. Él persevera. Confía en que el Señor producirá incremento a su...