Metodo experimental

MÉTODO EXPERIMENTAL
Se fundamenta en el Método Científico y utiliza como procesos lógicos la inducción y la deducción. Consiste en realizar actividades con la finalidad de comprobar, demostrar oreproducir ciertos fenómenos hechos o principios en forma natural o artificial, para que los niños (as) en base a sus propias experiencias puedan formular hipótesis que permitan a través del procesodidáctico conducir a generalizaciones científicas, que puedan verificarse en hechos concretos en la vida diaria. ETAPAS 1.- SELECC. DE UN PROBLEMA Percepción de hechos a través de los sentidos paraidentificar una dificultad de aprendizaje. ESTRATEGIAS - Observación libre o dirigida - Exposición de lo observado. -Análisis de las observaciones - Aplicación de preguntas orales o guías escritas.

2.-HIPÓTESIS.Son las conjeturas o la presentación del hecho en forma de problema. Son los supuestos.

- Guiar al niño a formular varias hipótesis - Seleccionar una o dos hipótesis. - Formular unapregunta clave.

3.- EXPERIMENTACIÓN Se repiten los hechos o fenómenos las veces que sean necesarias. Es la recopilación de datos.

- Guías de prácticas de laboratorio. - Selección de formas de trabajoindividual o grupal. - Manipulación de material concreto. - Realización de experimentos.

4.- COMPARACIÓN Relación de las proposiciones de las Hipótesis con los resultados de la experimentación o conotras situaciones similares.

- Relacionar hipótesis y resultados - Comparar resultados experimentales con situaciones similares. - Establecer semejanzas y diferencias. - Relacionar datos einformes.

5.- ABSTRACCIÓN Proceso mental por el cual se seleccionan y ordenan cualidades de un objeto o fenómeno.

- Seleccionar los elementos - Distinguir cualidades importantes de las menosimportantes.

6.- GENERALIZACIÓN Formulación de conceptos, principios o leyes.

- Guiar al niño (a) mediante preguntas. - Sacar conclusiones.

Fuente: Zabala Pablo: docente del Instituto Superior...