metodo hipotetico-deductivo

Escuela Normal Nº 13 “Ismael Quiles”.

Materia: Metodología de la Investigación.

Curso: 4º “C” Humanidades.

Profesor: Delgado Gisela.

Alumnos: Costeski Marcela.

Tema:

“ORIENTACIÓN VOCACIONAL.”
 

INDICE


Introducción--------------------------------------------------------------------Pag.2
Fuentes Documentalesde carrera elegida (Odontología) ------------Pag.3

 



INTRODUCCIÓN:

Realizamos una simple monografía, en base a una mininvestigación por muchos motivos, en principio mi carrera a elegir, un simple análisis de cómo veo mi proyecto a futuro, es decir, lo principal que me motivo a elegir la carrera de odontología, para obtener suma información de laprofesión a ejercer; luego se verá una entrevista a una profesional, a Graciela Isabel Da Luz que tome referencias el porqué de la carrera elegida y una simple experiencia de vida, esto nos ayuda a ver qué aspectos se elegía o tenía en cuenta a la hora de planear el futuro profesional ; y por último basándome al tema de la monografía, realice encuestas vocacionales para ver que influye a los alumnosde 4° y 5° a la hora de proyectar la carrera a elegir, y lo veremos representados a través de estadísticas. Realizando todo esto para tener conocimiento de nuestro futuro y ser consciente de la importancia que tiene saber con anticipación que queremos para nosotros, por eso la herramienta de orientación vocacional tiene suma importancia. 


FUENTES DOCUMENTALES:Carrera de Odontología (UNNE)

Principalmente lo que tuve en cuenta a la hora de elegir la respectiva carrera, fue la importante salida laboral que tiene, y las demandas constantes que hay en la misma, siendo consiente también de los costos que se requiere invertir durante el proyecto de la carrera y también a la hora de ejercerla.
La carrera de odontología posee una objetivo principal quees responder a la demanda de la sociedad con una oferta educativa pertinente, con equidad y calidad para la atención de las principales necesidades de salud bucal, el desarrollo de la ciencia y de la tecnología, la formación integral y el perfeccionamiento permanente de sus educandos. pero a su vez también posee varios subjetivos a lo largo de los cuatro años, primero los objetivos del áreabásica que comprende 1° y 2°año que es fundamentar los conceptos biológicos, físicos, químicos, funcionales, estéticos y los mecanismos de los sistemas que integran las funciones vitales; luego los objetivos del área de formación profesional que comprende 3°, 4° y 5° año que algunas de ellas son, desarrollar destrezas psicomotoras en objetos reales y simuladores clínicos; detectar anomalíasestructurales y funcionales del sistema estomatognáticos; integrar los conocimientos microbiológicos, histopatológicos etc..
Cuenta con una gama extendida de asignaturas, como introducción a la odontología, anatomía general, histología y embriología, física-química biológica, biomateriales, fisiología, microbiología e inmunología, práctica clínica preventiva I, metodología de la investigación,antropología social, preclínica de prótesis, clínica de operación dental oclusión, entre muchas otras.
Luego de la formación académica, el alumno cuenta con un perfil de graduado, que las caracterices con las siguientes, el perfil está concebido como una un conjunto de orientaciones, disposiciones, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que conformen capacidades que se considerannecesaria para obtener el grado académico de odontólogo y que podrá derivar su vida profesional hacia una actividad de investigación, docencia, administración, gestión, etc... Se aspira a formar un odontólogo general con una formación en las áreas humanistas, tecnológicas y de gestión, que se respuestas a los desafíos de la odontología como ciencia, comprometido como profesional-ciudadano; sólida...