METODO IPLER

1.2 Método IPLER
Es un proceso de lectura autorregulada para leer.
1.2.1 Iniciar y examinar previamente la lectura
La lectura es sobre “El estado natural delaprendizaje” y “El estilo de aprendizaje” cuando se observa el título de dicha lectura se intenta identificar de que se trata, asociándola igual con los subtítulos, el cuadro grafico queestá en la página 44, o las comparaciones, causas y efectos planteados, estos son elementos importantes para conocer el tema global del contenido.
1.2.2 Preguntar ypredecir
La idea es convertir los subtítulos en preguntas, la lectura no cuenta con muchos subtítulos pero se puede escribir sobre preconceptos propios, para relacionarlos con losnuevos conceptos para generar ideas; en este caso el preconcepto es el conocimiento de las cuatro frecuencias: ondas alfa, beta, delta y theta, pero el concepto nuevo es,que cada una ejecuta procedimientos metales con diferentes estados de efectividad. Se genera la idea de aprender a utilizarlas de manera adecuada para aprovecharlas de la mejormanera.
1.2.3 Leer con propósito
Establecer un propósito antes de iniciar la lectura, teniendo en cuenta los dos puntos anteriores con ello facilita y crea concentración einterés, desarrollando bases de ideas principales, detalles importantes que aporten al propósito de la lectura. Es significativo que se encuentre un sentido en elconocimiento previo y obtener la mejora de la conceptualización y redacción.
1.2.4 Ejercitar y expresar lo leído
Este se complementa respondiendo las preguntas formuladas de lossubtítulos u otros interrogantes que hayan surgido durante la lectura, esto se puede identificar con un cuadro sinóptico de lo contrario no habría comprensión de lectura