Metodo Montessori Pedagogia
Páginas: 5 (1097 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
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Mon
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Nació en 1870 en Chiaravalle, Italia.
Primera mujer médico en Italia.
Contemporánea de Freud.
Por medio de mucha observación, se da cuenta
de las necesidades e importancia de la educación
desde un punto de vista del amor y del respeto.
InfluenciasPestalozzi (1746-1827)
Estableció que debe haber amor entre el niño y el
maestro
Jean Itard (1774-1838)
“Padre” de la nueva pedagogía.
Establece la importancia de la observación en los niños y
entiende que a los niños no se les puede imponer nada.
Eduardo Seguin (1812-1880)
Creó ejercicios y materiales para ayudar al niño a
desarrollar sus facultades
Historia
1907: Casa dei Bambini en Roma
1909:primer curso de Guías Montessori
1912: Graham Bell invita a Montessori a poner la primera casa de niños
en EUA
1915: Conferencia Internacional en Roma
1926: Fundación de la Real Escuela del Método Montessori (apoyado por
Mussolini)
1929: Fundación de la AMI (Association Montessori International)
Bases
Ambiente
Amor
Niño-Ambiente
https://www.youtube.com/watch?v=GcgN0lEh5IA&feature=emshare_video_user
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Cóm ra en los niñossiedeeanscabrgaran deer deensscu corazón
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…..
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Mo
María
Se enfoca en el desarrollo integral del ser
humano…
Personalidad
Personalidad
Carácter
Carácter
Seguridad
Seguridad
Respet
Respet
oo Comprende el valor …
Orden
Orden
Autodisciplina
Autodisciplina
En la interacción social y su interior
Se
Se
relaciona
relaciona
Se
Se
construy
construy
ee aa sí
sí
mismo
mismo
Se
Se forma
forma
espiritualmente
espiritualmente
Acepta
Acepta aa los
los
demás
demás
como
como son
son
Se
Se adapta
adapta
Ésta
Ésta es
es la
la capacidad
capacidad
única
única en
en cada
cada niño
niño
de
de tomartomar su
su
ambiente
ambiente yy
aprender
aprender cómo
cómo
adaptarse
adaptarse aa él.
él.
El
El niño
niño se
se
adaptará
adaptará de
de una
una
manera
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sana yy
positiva
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su
entorno.
entorno.
La
La mente
mente
absorbent
absorbent
e
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La
La capacidad
capacidad del
del niño
niño
de
de adaptarse
adaptarse por
por si
si
mismo
mismo al
al ambiente
ambiente
depende
dependecon
con éxito
éxito de
de
las
las impresiones
impresiones de
de ese
ese
momento,
momento, así
así si
si son
son
sanas
sanas yy positivas.
positivas.
Durante
Durante sus
sus
primeros
primeros años,
años, las
las
sensibilidades
sensibilidades del
del
niño
niño conducen
conducen aa
una
una vinculación
vinculación
innata
innata con
con el
el
ambiente.
ambiente.
Los períodos
sensibles
Se refiere a losperíodos
de la edad en que el
niño demuestra
capacidades inusuales
en adquirir habilidades
particulares.
Estas sensibilidades
que ayudan a adquirir
las características
necesarias para su
desarrollo como
adulto.
Algunos
Periodos
Sensibles
La
La lengua
lengua
El
El sentido
sentido
del
del orden
orden
Adquirir
Adquirir la
la
escritura
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La
La lectura
lectura
de
de los
los
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que
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que el niño
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Algunos, como
los materiales de
sensorial y
matemáticas,
están graduados
matemáticament
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Tienen
control
del error
Tienen un
máximo y
un
mínimo y
presentan
los
opuestos
Tienen un
límite:
Hay un
material
de cada
cosahttps://youtu.be/09Y-huCMjIc
Características
Características de
de
un
un ambiente
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preparado
preparado
Lavable
Lavable
Proporcionado
Proporcionado
Delatador
Delatador del
del error
error
Limitado
Limitado
Sencillo
Sencillo
El entorno se divide en
tres niveles
Comunidad
Infantil
1 a 3 años
Casa de
los Niños
3 a 6 años
Taller
Primaria
Motivar
Motivar su
su interés
interés
por
la...
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Nació en 1870 en Chiaravalle, Italia.
Primera mujer médico en Italia.
Contemporánea de Freud.
Por medio de mucha observación, se da cuenta
de las necesidades e importancia de la educación
desde un punto de vista del amor y del respeto.
InfluenciasPestalozzi (1746-1827)
Estableció que debe haber amor entre el niño y el
maestro
Jean Itard (1774-1838)
“Padre” de la nueva pedagogía.
Establece la importancia de la observación en los niños y
entiende que a los niños no se les puede imponer nada.
Eduardo Seguin (1812-1880)
Creó ejercicios y materiales para ayudar al niño a
desarrollar sus facultades
Historia
1907: Casa dei Bambini en Roma
1909:primer curso de Guías Montessori
1912: Graham Bell invita a Montessori a poner la primera casa de niños
en EUA
1915: Conferencia Internacional en Roma
1926: Fundación de la Real Escuela del Método Montessori (apoyado por
Mussolini)
1929: Fundación de la AMI (Association Montessori International)
Bases
Ambiente
Amor
Niño-Ambiente
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Se enfoca en el desarrollo integral del ser
humano…
Personalidad
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Autodisciplina
Autodisciplina
En la interacción social y su interior
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Los períodos
sensibles
Se refiere a losperíodos
de la edad en que el
niño demuestra
capacidades inusuales
en adquirir habilidades
particulares.
Estas sensibilidades
que ayudan a adquirir
las características
necesarias para su
desarrollo como
adulto.
Algunos
Periodos
Sensibles
La
La lengua
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El
El sentido
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del
del orden
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La
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Todos los
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Aíslan las
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que
queremos
resaltar o
que el niño
aprende
Algunos, como
los materiales de
sensorial y
matemáticas,
están graduados
matemáticament
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máximo y
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Hay un
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Características
Características de
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un
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Limitado
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Sencillo
Sencillo
El entorno se divide en
tres niveles
Comunidad
Infantil
1 a 3 años
Casa de
los Niños
3 a 6 años
Taller
Primaria
Motivar
Motivar su
su interés
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por
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