Metodo Simplex

Unidad 5
Introducción a los Sistemas de Mantenimiento Productivo Total (TPM)

Objetivo de aprendizaje Al finalizar la unidad, el alumno: Será capaz de asignar tareas y rutinas de un operador, así como la flexibilidad del personal de producción y conservación, y planear la tendencia a la eliminación del almacén de refacciones.

Temas de la unidad: 5.1 Asignación de tareas y rutinas aloperador. 5.2 Flexibilidad del personal de producción y de conservación. 5.3 Reducción contínua del tiempo de preparación. 5.4 Tendencia a la eliminación de almacenes de refacciones. 5.5 Control de existencias mínimas. 5.6 La utilización de paquetes de Software en la conservación industrial. 5.7 Diseño de un sistema de conservación en un sistema local.

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5.1 Asignación de tareas y rutinas aloperador
Objetivo de aprendizaje: Conocer la metodología para asignar las tareas y rutinas al operador. La tarea de mantenimiento . Una tarea de mantenimiento es el conjunto de actividades que debe realizar el usuario para mantener la funcionabilidad del elemento o sistema. De esta forma, la entrada para el proceso de mantenimiento está representada por la necesidad de ejecución de una tareaespecífica a fin de que el usuario conserve la funcionabilidad del elemento o sistema, mientras que la salida es la propia realización de la tarea de mantenimiento, como se muestra en la Figura 15. Es necesario fijarse que cada tarea específica requiere recursos específicos para su finalización, llamados recursos para la tarea de mantenimiento. También es importante recordar que cada tarea se realiza en unentorno específico, por ejemplo a bordo de un barco, bajo lluvia o nieve, en condiciones de guerra, radiación solar, humedad, temperatura y situaciones similares, que pueden tener un impacto significativo en la seguridad, precisión y facilidad de la finalización de la tarea.

Figura 16. Tarea del mantenimiento

Para ilustrar el anterior concepto se usará una tarea de mantenimiento muy simple.Está se relaciona con el cambio de una rueda de un turismo pequeño. El objetivo de esta tarea es recuperar la funcionabilidad de un neumático defectuoso, reemplazando el conjunto de rueda y neumático por uno "funcionable". La lista de actividades especificadas que deben ser realizadas en secuencia aparece en la Tabla 9. Las tareas de mantenimiento, como ésta por ejemplo, vienen especificadas en elmanual del usuario que se entrega al adquirir el coche, al comienzo de la operación del sistema. Así mismo, todos los recursos de mantenimiento precisos para la adecuada realización de las tareas que se considera pueden ser llevados a cabo el usuario, se los ha proporcionado el fabricante del coche, como parte del conjunto entregado.

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Tabla 11. Lista de actividades coherentes enmantenimiento

La lista de los recursos necesarios para la tarea analizada se muestra en la Tabla 11. Es necesario recalcar que el número de actividades componentes, su orden, así como el número, tipo y cantidad de recursos requeridos, dependen principalmente de las decisiones adoptadas durante la fase de diseño del elemento o sistema. En cierto modo, el orden de magnitud del tiempo requerido para larecuperación de la funcionabilidad (5 minutos, 5 horas ó 2 días) sólo se puede decidir al principio del proceso de diseño, mediante decisiones relacionadas con la complejidad de la tarea de mantenimiento, la accesibilidad de los elementos, la seguridad de la recuperación, la capacidad de prueba, la localización física del elemento; lo mismo ocurre con las decisiones relacionadas con los requisitos delos recursos de apoyo al mantenimiento (instalaciones, repuestos, herramientas, personal, etc.). Este tipo de análisis llevado a cabo por el equipo proyectista se conoce como análisis de mantenibilidad, mientras que las características del producto que son su consecuencia, se conoce como mantenibilidad.

Tabla 12. Lista de los recursos de mantenimiento requeridos.
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Duración de la tarea...