METODO SOCRATICO

Páginas: 2 (343 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2013
TEMA:
EL METODO SOCRATICO: SUS CARACTERISCAS Y LA CAUSA DE LA MUERTE DE SU EXPONENTE.
Sócrates, para muchos el más grande filósofo de la historia, solo que él era muy pero muy especial, pues lamayoría de los filósofos de ese tiempo decían saberlo todo y poseer el conocimiento, pero Sócrates solo decía que él no sabía nada y a los demás filósofos les hacía ver su propia ignorancia. Lo másdestacado de Sócrates fue que él aceptaba su ignorancia afirmando que lo único que sabía era que no sabía nada.
En su tiempo como “filósofo”, Sócrates, implementó métodos para hacerle ver a los que sedecían sabios a sí mismos, como en realidad eran muy ignorantes y solo fanfarroneaban de su saber.
A continuación veremos los distintos métodos empleados por Sócrates. Pero primero necesitamos saberquién fue Sócrates. Nació en la Antigua Atenas, donde vivió durante los dos últimos tercios del siglo V a. C., la época más espléndida en la historia de su ciudad natal, y de toda la antigua Grecia. Fuehijo de Sofronisco. Según Plutarco, cuando Sócrates nació su padre recibió del oráculo el consejo de dejar crecer a su hijo a su aire, sin oponerse a su voluntad ni reprimirle sus impulsos. No obstante,ni Jenofonte ni Platón mencionan esta intervención del oráculo, lo que hace pensar que pueda ser una tradición popular muy posterior. Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por laagudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra, además de la fina ironía con la que salpicaba sus tertulias con los ciudadanos jóvenes aristocráticos de Atenas, a quienes les preguntaba sobresu confianza en opiniones populares, aunque muy a menudo él no les ofrecía ninguna enseñanza. Tuvo por maestro al filósofo Arquelao quien lo introdujo en las reflexiones sobre la física y la moral.Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble.
Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la ignorancia popular y al conocimiento de los que se decían sabios, aunque él mismo no...
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