Metodología tesis modelo logit multinomial

INTRODUCCIÓN En Chile, existen investigaciones acerca de las preferencias y factores que influyen en la decisión de escoger un establecimiento educacional. La mayoría habla sobre las variables que influyen en la elección de colegios, y generalmente están basadas en decisiones tomadas por los padres (Hernando y Gallego, 2008). Nosotras nos centraremos en la elección de instituciones de educaciónsuperior que realizan los estudiantes secundarios en colegios particulares privados en la provincia de Concepción: al final de la investigación podremos darnos cuenta si los padres siguen teniendo una fuerte influencia en la decisión de dónde ir, como lo hacen en la elección de la educación primaria y secundaria entre otras variables que se analizaran. Poco sabemos acerca de las instituciones deeducación superior que prefieren los jóvenes estudiantes de instituciones particulares pagadas de la provincia de Concepción; es por eso que el objetivo principal de nuestro trabajo de investigación será conocer las variables que influyen en la decisión de seguir o no estudios superiores por parte de de estos estudiantes secundarios (situación socioeconómica y nivel de estudio de los padres,cantidad de hermanos , entre otras) y así saber también cuales son las instituciones que más prefieren (universidades – estatales, privadas o privadas tradicionales –, institutos profesionales o centros de formación técnica) dependiendo de sus características familiares, económicas, etc. La manera en que realizaremos nuestro estudios será analizando datos obtenidos través de una encuesta la cualaplicaremos a estudiantes de cuarto medio, de la comuna de Concepción. Las encuestas se aplicaran a estudiantes de establecimientos particulares pagados. La idea es que nuestra muestra homogénea sea obtenido de establecimientos de la rama Científico Humanista, Vespertino y del régimen Coeducacional. La encuesta que se aplicarán tendrá características de ser directa, individual, sobre hechos reales, conpreguntas de tipo cerradas de clasificación de identificación, hechos, opinión y tendrán relación con variables

Valentina Godoy, Patricia González

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numéricas, discretas. Las cuales abarcaran enfoques personales, socioeconómicos, socioculturales y sociales. Mediante el planteamiento de un modelo Logit multinomial, estimado a partir de los datos que obtendremos de las encuestasaplicadas, lograremos obtener los resultados que nos permitirán analizar los factores que influyen en la elección de la institución de educación superior a la que quieren asistir los estudiantes de establecimientos particulares pagados de la provincia de Concepción y cuáles son sus instituciones preferidas. IDEA Analizar de forma fundamentada mitos como el que los estudiantes de establecimientosparticulares pagados prefieren universidades privadas.

PROBLEMA Evaluar cómo influyen en las preferencias del tipo de estudiantes anterior mente nombrados de la provincia de Concepción aspectos como familia, referencia educacional de los padres, numero de integrantes en la familia que están estudiando, etc.

OBJETIVO GENERAL Estimar que volúmenes de la población a estudiar, efectivamente eligenuniversidades – estatales, privadas o privadas tradicionales –, institutos profesionales o centros de formación técnica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
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1. Analizar las variables que componen el modelo a utilizar en este estudio. 2. Conocer las preferencias universitarias de los estudiantes de establecimientos educacionales particulares pagados. 3. Analizarla influencia que ejerce la familia en la elección de la institución de formación profesional. 4. Analizar que volumen de estos estudiantes prefieren universidades estatales. 5. Analizar que volumen de estos estudiantes prefieren universidades privadas. 6. Analizar que volumen de estos estudiantes prefieren universidades privadas tradicionales. 7. Analizar que volumen de estos estudiantes...