Metodologi
Páginas: 99 (24686 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
Metodología de la
investigación
David Rodríguez Gómez
Jordi Valldeoriola Roquet
PID_00148555
© FUOC • PID_00148555
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño general y la cubierta, puede ser copiada,
reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningún medio, sea éste eléctrico,
químico, mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro, sin laprevia autorización escrita
de los titulares del copyright.
Metodología de la investigación
Metodología de la investigación
© FUOC • PID_00148555
Índice
1.
5
1.1.
¿Hacia un nuevo escenario en la investigación educativa? ........
6
1.2.
2.
Investigando en educación..............................................................
El proceso de investigación educativa........................................
8
El (supuesto) dilema metodológico: cuantitativa frente a
cualitativa............................................................................................
2.1.
Sobre el rigor metodológico ........................................................
16
Aproximación inicial al proceso de investigación....................
18
3.1.Revisión documental ...................................................................
18
3.2.
3.
10
La definición del problema de investigación. Finalidades y
objetivos ......................................................................................
3.3.
Formulación de hipótesis y preguntas de investigación .............
26
3.4.
Selección de la muestra..............................................................
28
Metodologías cuantitativas.............................................................
31
4.1.
Diseños de investigación empírico-analítica ..............................
34
4.1.1.
Diseño postest con un grupo no equivalente ................
36
4.1.2.
4.
22
Diseño pretest-postest con grupo de control noequivalente .....................................................................
36
4.1.3.
Diseño pretest-postest con grupo de control .................
37
4.1.4.
Diseño Solomon ............................................................
37
4.2.
Recogida de datos: instrumentos y técnicas ...............................
38
4.3.
Análisis de datos.........................................................................
43
Metodologías cualitativas................................................................
46
5.1.
Escenarios de la investigación cualitativa ...................................
48
5.2.
Diseños de investigación cualitativa ...........................................
51
5.3.
El método etnográfico................................................................
53
5.4.
Estudio de casos ..........................................................................
57
5.5.
Teoría fundamentada ..................................................................
61
5.6.
La investigación-acción ...............................................................
63
5.7.Investigación basada en diseño ..................................................
66
5.8.
Técnicas: la observación participante y la entrevista ..................
70
5.9.
El análisis de los datos ................................................................
71
5.10. Validez y fiabilidad .....................................................................
74Bibliografía.................................................................................................
77
5.
© FUOC • PID_00148555
5
Metodología de la investigación
1. Investigando en educación
La investigación educativa como disciplina nace a finales del siglo
XIX,
cuan-
do se empiezan a relacionar y aplicar conceptos como conocimiento científico,
ciencia y método...
investigación
David Rodríguez Gómez
Jordi Valldeoriola Roquet
PID_00148555
© FUOC • PID_00148555
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño general y la cubierta, puede ser copiada,
reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningún medio, sea éste eléctrico,
químico, mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro, sin laprevia autorización escrita
de los titulares del copyright.
Metodología de la investigación
Metodología de la investigación
© FUOC • PID_00148555
Índice
1.
5
1.1.
¿Hacia un nuevo escenario en la investigación educativa? ........
6
1.2.
2.
Investigando en educación..............................................................
El proceso de investigación educativa........................................
8
El (supuesto) dilema metodológico: cuantitativa frente a
cualitativa............................................................................................
2.1.
Sobre el rigor metodológico ........................................................
16
Aproximación inicial al proceso de investigación....................
18
3.1.Revisión documental ...................................................................
18
3.2.
3.
10
La definición del problema de investigación. Finalidades y
objetivos ......................................................................................
3.3.
Formulación de hipótesis y preguntas de investigación .............
26
3.4.
Selección de la muestra..............................................................
28
Metodologías cuantitativas.............................................................
31
4.1.
Diseños de investigación empírico-analítica ..............................
34
4.1.1.
Diseño postest con un grupo no equivalente ................
36
4.1.2.
4.
22
Diseño pretest-postest con grupo de control noequivalente .....................................................................
36
4.1.3.
Diseño pretest-postest con grupo de control .................
37
4.1.4.
Diseño Solomon ............................................................
37
4.2.
Recogida de datos: instrumentos y técnicas ...............................
38
4.3.
Análisis de datos.........................................................................
43
Metodologías cualitativas................................................................
46
5.1.
Escenarios de la investigación cualitativa ...................................
48
5.2.
Diseños de investigación cualitativa ...........................................
51
5.3.
El método etnográfico................................................................
53
5.4.
Estudio de casos ..........................................................................
57
5.5.
Teoría fundamentada ..................................................................
61
5.6.
La investigación-acción ...............................................................
63
5.7.Investigación basada en diseño ..................................................
66
5.8.
Técnicas: la observación participante y la entrevista ..................
70
5.9.
El análisis de los datos ................................................................
71
5.10. Validez y fiabilidad .....................................................................
74Bibliografía.................................................................................................
77
5.
© FUOC • PID_00148555
5
Metodología de la investigación
1. Investigando en educación
La investigación educativa como disciplina nace a finales del siglo
XIX,
cuan-
do se empiezan a relacionar y aplicar conceptos como conocimiento científico,
ciencia y método...
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