Metodologia Censal

Páginas: 2 (364 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2011
Metodología censal

Para la realización de un censo existen distintas metodologías de recolección, las cuales se aplican de acuerdo a la realidad de cada país y a la conveniencia o posibilidad desu aplicación. Así, se pueden utilizar registros públicos, combinarlos con encuestas, recurrir a un cuestionario corto que se complemente todos los años con una estudio demográfico, valerse de unamuestra rotativa, etc. Como se ve, existen distintas alternativas para llevar adelante un relevamiento de tal envergadura y de tan compleja ejecución1.
Una de las metodologías utilizadas por distintospaíses es la combinación de cuestionario ampliado y reducido, que es la que se va a utilizar para el Censo del Bicentenario.
El método combinado de cuestionario ampliado y reducido consiste enrecoger información censal del total de la población mediante la aplicación coordinada de am-bos cuestionarios.
El cuestionario reducido contiene preguntas básicas que contribuirán a determinar laestructura de la población por sexo y edad, y ayudarán a establecer el cálculo de los principales indicadores sociodemográficos que habitualmente se utilizan en nuestro país para la gestión de políticaspúblicas. Este cuestionario se aplica a la mayor parte de la población.
El cuestionario ampliado (aplicado a un grupo que funcionará como muestra de la población) contiene mayor número de preguntas. Elresultado de la muestra hace posible estimar la información para el conjunto total de la población considerando distintos niveles de desagregación, ya sea directamente a partir del diseño muestral, obien aplicando otro tipo de técnicas estadísticas, diseñadas para obtener datos en pequeños dominios.
Esta metodología simplifica la ejecución del censo: por un lado se reduce el esfuerzo requeridoa la población para completar la información censal, y por otro lado se logra una mayor eficiencia en el relevamiento, una mayor precisión en su desarrollo y celeridad en la obtención de los...
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