Metodologia De Diseño De Software Educativo

Metodología de Diseño de Software Educativo

Es una metodología de desarrollo de software que contempla una serie de fases o etapas de un proceso sistemático atendiendo el: Análisis, Diseño,Desarrollo, Prueba y ajuste y por último implementación. 
El Diseño de software Educativo puede clasificarse:
Según los contenidos (temas, áreas curriculares...)
Según los destinatarios (criteriosbasados en niveles educativos, edad, conocimientos previos...)
Según su estructura: tutorial (lineal, ramificado o abierto)
Según sus bases de datos: cerrado, abierto (= bases de datos modificables)Según los medios que integra: convencional, hipertexto, multimedia, hipermedia, realidad virtual.
Según su "inteligencia": convencional, experto (o con inteligencia artificial)
Según los objetivoseducativos que pretende facilitar
Según las actividades cognitivas que activa: control psicomotriz, observación, memorización, evocación, comprensión, interpretación, comparación, relación (clasificación,ordenación), análisis, síntesis, cálculo, razonamiento (deductivo, inductivo, crítico), pensamiento divergente, imaginación, resolución de problemas, expresión (verbal, escrita, gráfica…), creación,exploración, experimentación, reflexión meta cognitiva, valoración.
Según el tratamiento de errores: tutorial (controla el trabajo del estudiante y le corrige), no tutorial.
Según sus basespsicopedagógicas sobre el aprendizaje: conductista, cognitivista, constructivista (Begoña Gros)
Según su función en la estrategia didáctica: entrenar, instruir, informar, motivar, explorar, experimentar,expresarse, comunicarse, entretener, evaluar, proveer recursos (calculadora, comunicación telemática).
Características:
1.- Facilidad de uso e instalación. 
2.- Versatilidad (adaptación a diversoscontextos).
3.- Calidad del entorno audiovisual. 

4.- La calidad en los contenidos (bases de datos). 
5.- Navegación e interacción
6.- Originalidad y uso de tecnología avanzada.
7.- Capacidad...