Metodologia De Investigacionj

Paso 6. Elección del tema o tópico
Qué es un problema

“Un problema es una situación expresada como un enunciado, donde se indica un asunto o tema que no tiene solución hasta el presente o que se desconoce en algunos de sus componentes. Pueden ser sus causas o sus consecuencias y es frecuente que se plantee de forma ambigua y general. Es raro encontrar un problema bien definido, de forma quepueda trabajarse sobre él y solucionarlo; por tanto es sumamente importante definirlo y acotarlo en términos más manejables para su estudio.
Por lo general un problema causa inconformidad, malestar o curiosidad; expresa algo que está incompleto o tiene restricciones, porque de lo contrario no seria calificado como problema. Los problemas comienzan con ideas que nos hacemos acerca de la realidad.Luego estas ideas se deben estructurar y analizar hasta convertirse en un problema para ser investigado.
Nuestra vida cotidiana está llena de problemas y muchos de esos problemas los resolvemos con el sentido común. Sin embargo, no todo problema es digno, útil o posible de ser investigado o resuelto. Resolver un problema de investigación requiere de procesos más complicados y largos. Un problemapuede ser redactado también en forma de interrogante o pregunta.
Ejemplos de problemas sencillos pueden ser los siguientes: ¿Por qué la miel es de color amarillo? ¿Cómo puedo evaluar mi desempeño? No encuentro el camino mas corto para ir a esa dirección… no sé cómo quitarme este dolor de cabeza…si resolviera este acertijo, podría comprender lo que sucede… requerimos encontrar la forma depreservar el ambiente de la ciudad… ¿Cómo podremos mejorar el proceso de envió de los productos de mi empresa?
Estas otras definiciones también complementan el concepto de problema:
* “un interrogante o una perplejidad declarada para la que se busca una respuesta” (un problema se expresa de la manera más apropiada en forma de pregunta.) (sedin, 2007).
* “diferencia que existe entre la condicióndeseada (o el nivel de condición esperado) y la condición que actualmente existe” (Icasnet.com, 2007).
* “situación anormal respecto a las conductas o hechos considerados “normales” en un momento histórico determinado y un lugar dado” (BusinessCol, 2007).
Chacin y Padron (2005) clasifican en dos los tipos de problemas de investigación de acuerdo con su alcance; cognitivos y pragmáticos. Elproblema cognitivo es una incompatibilidad entre una y otra representación cognitiva, generan representaciones descriptivas y explicativas del mundo. Estos son los problemas de la ciencia.
El problema pragmático genera representaciones normativas o prescriptivas de acción. Constituyen aplicaciones de datos cognitivos. El problema pragmático plantea que cuando las condiciones de una determinadasituación son adecuadas, positivas, no hay problema, pero si comparamos una situación real con otra posible y encontramos una discrepancia, donde la situación real y actual es inferior a la posible en cuanto a su adecuación o a la comparación con un estándar (sobre todo si existe riesgo o amenaza), entonces estamos hablando de un problema (algo deficitario, insostenible, o al menos mejorable). Este esel sentido pragmático del problema, propio de la tecnología y los trabajos requeridos en una especialización. Con estos problemas surge la necesidad de transformar esa discrepancia y de plantear metas para el cambio.
De todas estas definiciones podemos extraer los siguientes elementos. En un problema practico:
* Existe una discrepancia entre dos situaciones, una desviación.
* Hay unasituación considerada como anormal, indeseada o digna de ser mejorada, ya sea por comparación con un estándar o por otros método de diagnóstico o evaluación.
* A veces se desea producir un resultado nuevo o un cambio.
* Se busca una respuesta a algo desconocido.
* Hay una pregunta (o varias) que se desea (n) responder.
* Se busca, se diseña o se administra una aplicación, con base en...