Metodologia De La Educacion

Isae Universidad
Facultad de Educación
Profesorado en Educación Primaria


Asignatura:

Metodología para la Enseñanza En las Escuelas Multigrados


Tema:
La problemática de la Educación Básica General.


Elaborado por:
Antonio Guzmán

Grupo:

78

Fecha:

11 de Abril de 2015.





Introducción

En Panamá, se está viviendo una crisis educativa que necesita una pronta solución. El sistema educativoes obsoleto, lento, burocrático, ineficiente, anacrónico y en eminente colapso. Muchos pensarán que es exagerado, pero realmente es grave. Tan solo basta ver el reflejo: los egresados.
Son tantos los responsables de que la Educación Panameña vaya en decadencia y pareciera q a nadie le interesa dar el primer paso para iniciar el cambio hacia el conocimiento de nuevos horizontes en donde la cienciay los valores vayan de la mano.

















Problemática de la Educación Básica General
Según las leyes que están vigentes en nuestra República, la educación oficial es gratuita en todos los niveles pre-universitarios, y obligatoria en el primer nivel de enseñanza o educación básica general. El Ministerio de Educación es la entidad estatal encargada de la supervisión de la educación tantooficial como particular.
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Que propone el Ministerio de Educación
Si resumimos la propuesta que el gobierno presentó para la reforma curricular, se desprenden los siguientes puntos:
Reducir la cantidad de bachilleratos
Reforzar materias como ciencias, matemáticas y español
Promover el estudio del ingles
Crear bachilleres industriales
Potenciar y desarrollar el pensamiento críticos y las capacidadesdel estudiantado.
Modificaciones en la duración y periodos del año escolar

Ministerio de Educación
Su sistema es decadente, demasiado burocrático, con funcionarios que no se comprometen con su labor dentro de la institución.
Las gestiones para nombrar profesor son ineficientes y lentas, llena de protocolos y papeleos que muchas veces pueden terminar perdiéndose entre las oficinas y sin alguienque se haga responsable, los profesores recién nombrados, no reciben pagos inmediatos. Los profesores de las aéreas de difícil acceso la tiene más difícil, con promesas sin cumplir.
Ver a los profesores madrugando fuera de las oficinas del Ministerio, para conseguir una oportunidad de trabajo. El año escolar empieza y siempre hay escuelas con profesores ausente
Los docentes
Hablemos de ciertosdatos concretos sobre los educadores.
El horario completo de un educador es de 30 horas semanales de clase. 26 horas si el profesor es consejero.
El salario que un docente en Panamá recibe es insuficiente para vivir,
Existen demasiados docentes que no tienen una vocación.

Infraestructura
Las escuelas como centros educativos deben tener todas las herramientas para que los docentes puedan brindar unabuena educación a los estudiantes.
Los laboratorios de ciencias llenos de polvos y ausentes de utensilios

Los estudiantes
La principales afectados en este dilema son los estudiantes.
Si se compara el currículo de una escuela oficial con la de una escuela particular, es exactamente el mismo. Los planes de estudias que los docentes deben impartir son los aprobados por el ente regulador: elMinisterio de Educación.
Deserción escolar
Un estudio de CIFHU vincula el abandono educativo de los adolescentes de la región a factores económico, la incompatibilidad con trabajo y familia, y con el puro aburrimiento
Entre sus causas inciden los problemas económicos: este es uno de los factores más importantes ya que por el no tener los padres recursos, el niño o adolescente termina dejando losestudios; los problemas familiares, las enfermedades, no gustarle la escuela, quedar embarazada o comenzar a trabajar para ayudar a sus familias a salir del circulo de la pobreza. La pobreza y la falta de empleo de sus padres hace que el niño tenga que abandonar en muchos de los casos las aulas de clases, las familias se ven abrogada con los alto costos de la canasta básica, les imposibilita...