Metodologia de la investigacion capitulo 3

UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA – SEDE QUITO
Metodología de la Investigación
Docente Nina Aguiar Mariño
Ensayo
Grupo 102 Aula B33
Daysi Geraldine Martínez

CAPITULO III. PARADIGMAS DE AL INVESTIGACION CIENTIFICA
1. Paradigma y Enfoque
El paradigma es una recolección o reunión de elementos que tienen algo en común, es la fuente de los métodos, problemas y normas de solución aceptadospor cualquier comunidad científica. Los paradigmas son indispensables para definir la forma en que la investigación se desarrolla, ya que determina nuestras acciones y es mediatizador de la manera en que pensamos y se basa en las experiencias a lo largo de la vida.
Gerard Fourez (1994, p. 75) dice que las disciplinas científicas están determinadas por lo que en la filosofía de la ciencia sellama “una matriz disciplinar o paradigma”, es decir, una estructura mental que sirve para clasificar al mundo. Cada disciplina tiene en su base un cierto número de reglas que ponen orden en el mundo antes de que estudiemos más a fondo un tema.
En conclusión un paradigma es un esquema teórico, una vía de entendimiento del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. Dentro de los paradigmasexisten posiciones de un punto de vista para aproximarse a algo, pueden darse diferentes enfoques para tratar un problema.
Paradigma y enfoque no es lo mismo la diferencia es que el primero entraña cambios en las normas que rigen los problemas, por lo tanto son muy importantes ya que pueden afectar hasta el alcance de los términos usados; el enfoque es una manera de ver la resolución de un problema,generalmente determina como actuamos respecto a algo.
Dentro de un paradigma puede haber diferentes enfoques, en investigación hay dos grandes paradigmas: el positivista y el naturalista; y dentro de esto existen muchos enfoques más, como el cualitativo y el cuantitativo.
2. Paradigma Positivista de Investigación
El origen del paradigma positivista fue la metodología experimental; influencio alos científicos sociales en busca de causa-efecto y prediciendo la conducta futura sobre la base actual.
El paradigma positivista se desarrolla a partir de cinco supuestos interrelacionados:
1. La teoría debe ser universal
2. Los enunciados científicos son independientes de los fines y valores de los individuos.
3. El mundo social existe como un sistema de variables.
4. Las variables debenser definidas operativamente.
5. La estadística es una herramienta importante en el análisis de los datos.
El interés del positivismo es el de explicar, controlar y predecir. La naturaleza de la realidad es tangible y la relación de sujeto-objeto en la producción del conocimiento es independiente y libre de valores. La meta de la investigación en este paradigma es buscar generalizaciones libresde contexto, además busca la relación causa-efecto. Predomina el uso de técnicas cuantitativas y busca el rigor en términos de validez externa.
Los instrumentos que utiliza se intercalan entre el investigador y los fenómenos sujetos a estudio. El diseño de investigación es preestructurado al detalle y en cuanto al análisis, se guía al a verificación y da énfasis al análisis de resultados.
3.Paradigma Naturalista de la Investigación Científica
Este paradigma es denominado naturalista-humanista ya que se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y la vida social. El naturalismo tiene sus raíces en tradiciones filosóficas muy antiguas. Estas escuelas y corrientes filosóficas pretenden elaborar el conocimiento, involucrándose en el mundo de los sujetos, elcomportamiento de los sujetos está ligado por leyes generales. Se caracteriza por centrarse en la fenomenología y la teoría interpretativa. Debe aceptarse que la realidad de la naturaleza es dinámica, múltiple, y holística.
La finalidad de la investigación es comprender la realidad, los significados de las personas, acciones e interacciones. La relación sujeto-objeto es de dependencia, ya que mutuamente...