Metodologia de la investrigacion

Gisela Schiava

Universidad Nacional
De Lanús

Parcial domiciliario
Metodología de la
Investigación I

Carrera:Licenciatura en Trabajo Social
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Alumna:Schiava Gisela

Materia:Metodología de la investigación I

Profesor:Juan Besse

Turno:mañana

Año:2010
GiselaSchiava

Metodología de la investigación I

A) A. 1)¿Cómo conceptualiza Bourdieu(1987) la construcción del objeto de investigación? A.2) ¿qué diferencias establece Bourdieu (1987) entre objeto preconstruido y construcción del objeto de investigación/científico en la práctica de investigación social? Desarrolle una parte de la respuesta mediante la distinciónentre problemas sociales o problemas públicos y problemas de investigación tal como lo expone Bourdieu. A.3) Mencione algún ejemplo de tema/problema/objeto preconstruido dado por Bourdieu (1987).

Bourdieu, al hablar de la construcción del objeto de investigación realiza una distinción en objetos preconstruidos y objetos que se construyen en la práctica de investigación científica. Los primerosson aquellos propios del sentido común, conformado por representaciones compartidas por todos, lugares comunes de la existencia ordinaria o representaciones oficiales a menudo inscritas en instituciones, organizaciones sociales, o en el pensamiento de los sujetos. Por otra parte construir un objeto de investigación implica realizar una ruptura con lo preconstruido, con el sentido común o dicho deotro modo, con la sociología ordinaria la cual al no cuestionarse sus propias operaciones e instrumentos de pensamiento, se ve traspasada por el objeto que pretende conocer y al que no conoce realmente porqué tampoco se conoce a sí misma.

Bourdieu toma de Bachelard “el hecho científico se conquista, se construye, se comprueba y afirma que para construir un nuevo objeto de conocimiento el objetocientífico primero se conquista, luego se construye y por último se comprueba.
En función de cierta construcción del objeto se impone una teoría método, y la técnica de análisis. Un dato empírico solo puede ser evidencia en función de un cuerpo de hipótesis derivado de premisas teóricas. La teoría es lo que permite ver conquista del objeto), el método es aquello que permite analizar(construye) y la técnica es aquello que permite intervenir (comprueba). No se pede pensar en una investigación en la que la teoría y el método sean independientes ni independientes de la técnica. La teoría sin investigación esta vacía y la investigación sin teoría esta ciega. Esto quiere decir que no hay investigación si no hay relación teoría metodología técnica En la etapa de técnica, pero nodesaparecen ni el método ni la técnica. En cambio en la construcción teórica del objeto hay una primacía del método.

La construcción del objeto científico supone la reconstrucción de los objetos preconstruidos para lo cual hay que romper con los objetos preconstruidos, esto se realiza a través de la investigación, es decir de una práctica que pretende tener un resultado al cuál se llega medianteprocesos de investigación , a través de acciones sociales y de decisiones racionales.
No es posible ahorrar esfuerzos en la tarea de construir el objeto si no se abandona la investigación de esos objetos preconstruidos, hechos sociales demarcados, percibidos y calificados por la sociología espontánea.
Es por esto que en la etapa de la conquista del objeto es esencial desarrollar una práctica devigilancia epistemológica. Y por esto el investigador social debe poner en práctica la duda radical es decir poner en tela de juicio todas las premisas inherentes al hecho de que es un ser social, por lo tanto está muy embebido de presupuestos.

La construcción del objeto es un trabajo de larga duración que se realiza poco apoco, mediante retoques sucesivos y toda una serie de correcciones y...