METODOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Profesores:
Damaris González M.
Teresa J. Moreno G.
Yovanni A. Ruiz M.

San Cristóbal, febrero 2010

Contenido
1

Paradigmas de Investigación

2

Tipo y Diseño de Investigación

3

Población y Muestra

4Técnicas e Instrumentos

5

Fases de desarrollo

Los Paradigmas en la Investigación Científica

Qué es un Paradigma?
Esquema teórico o vía de
comprensión del mundo que un
grupo de científicos ha adoptado.
Cada comunidad científica participa de un
mismo paradigma y constituye así una
comunidad intelectual cuyos miembros
tienen en común un lenguaje, unos
valores, unas metas, unas normas yunas
creencias.
Fuente: Albert G., M. J. (2006). La investigación educativa. Claves teóricas. Madrid: McGraw Hill

Los Paradigmas en la Investigación Científica

Paradigmas Predominantes
La investigación actúa sobre el marco natural y externo del propio
investigador.
Interesa el conocimiento observable, objetivo, cuantificable con
posibilidades de generalización.

Positivista

En lometodológico se caracteriza por el control de las variables
intervinientes, la actuación sobre las independientes y la aleatorización en
la selección de muestras.

Asumen que la realidad es múltiple, intangible y únicamente puede ser
estudiada de forma holística o global.

Interpretativo
Busca comprender los fenómenos a través del análisis de las percepciones
e interpretaciones de lossujetos que intervienen en la acción.
Tiene como fin último la comprensión, el significado y la acción.

Fuente: Albert G., M. J. (2006). La investigación educativa. Claves teóricas. Madrid: McGraw Hill

Los Enfoques Metodológicos de Investigación
Enfoque
Cuantitativo

Enfoque
Cualitativo

Parte de
suposiciones de la
realidad y diseña un
plan para someterlas
a prueba

Existenmuchas
realidades que no
pueden ser
consideradas de
forma unitaria

Utiliza la recolección
y análisis de los
datos según reglas
lógicas

Se busca la
comprensión de los
fenómenos a partir
de las relaciones
internas

Analiza los datos con
técnicas estadísticas

Estudia casos a
profundidad que
luego se comparan
con otros

Busca generalizar
resultados

Busca hallarregularidades y
generar redes

Fuente: Albert G., M. J. (2006). La investigación educativa. Claves teóricas. Madrid: McGraw Hill

Enfoque Metodológico de Investigación

Los objetivos de investigación y el enfoque metodológico
En la siguiente tabla, se presentan ejemplos de objetivos de
investigaciones que se ubican en uno u otro enfoque.

Investigaciones Cuantitativas

InvestigacionesCualitativas

Diseñar el programa de evaluación del Conocer e interpretar las opiniones de
estudiante en proceso de Pasantías
un grupo de autores, sobre la gestión
en la Especialidad de Informática.
de cambio institucional en la
universidad venezolana.

Desarrollar un tutorial de metodología
de la investigación dirigido a
estudiantes de Ingeniería Informática
de la Universidad NacionalExperimental del Táchira.

Reflexionar en torno a la importancia
de replantear y resignificar, tanto a
nivel teórico como práctico, la
formación sistemática de
competencias para la investigación.

Tipología de la Investigación
Propuesta de Hernández y otros, 2003

Tipología de Investigaciones en Ciencias Sociales de acuerdo al alcance
que puede tener una investigación científica:Explicativa

Correlacional

Descriptiva

Exploratoria

Tipología de la Investigación
Exploratoria
Permiten examinar un tema o problema de investigación
poco estudiado o que no ha sido abordado
Descriptiva
Buscan especificar las propiedades importantes de
personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno
sometido a análisis

Correlacional
Tiene como propósito medir el grado de...