Metodologia

Trabajo Colaborativo No. 1

INTRODUCCIÓN

El desarrollo del presente trabajo, explica conceptos fundamentales de los elementos de la Investigación, como son: el saber, el conocimiento y la ciencia.

Como seres humanos, tenemos la tendencia a comprender, indagar, descubrir y explicar el mundo que nos rodea buscando darle sentido o significado a cada una de las experiencias, acciones ydecisiones de nuestra cotidianidad en busca de la verdad y la razón; es por ello, que la ciencia y la tecnología son el motor que impulsan la investigación.

Este trabajo nos permitió conocer que es el saber, el conocimiento y la ciencia así como el surgimiento de la investigación científica y todas sus características y valores, igualmente aprendimos sobre el método científico y la metodologíacomo parte fundamental en la investigación.

Tanto los temas que se trataron en esta unidad de trabajo, como la metodología que se utilizó para el desarrollo del saber de los mismos, fueron de vital importancia para interiorizar y socializar con nuestra carrera profesional.

Adicional, al elaborar un trabajo en grupo se debe tener en cuenta que la participación a tiempo en los diferentesforos nos permite consolidar un trabajo a tiempo y hacerlo de manera más consiente, dando aportes realmente objetivos, y no subiendo aportes superficiales, adicional con las sugerencias de todos los participantes, y del mismos tutor el trabajo final es más asertivo de acuerdo a la rúbrica inicial. Así mismo esta interacción nos permite tener un aprendizaje significativo de los temas vistos, loscuales nos servirán en un futuro o en nuestra actual vida profesional.

MAPA CONCEPTUAL

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CUADRO SINÓPTICO

Reseña rasgos cualidades o atributos de una población Podría comenzar

Interpreta la realidad del hecho como exploratoriaMarco teórico O descriptiva, y

Descriptiva Describe población de estudio llegar a ser

Definición y formulación de las hipótesis correlacional o

Supuestos en que se basan las hipótesisexplicativas, no son

Selección de técnicas de recolección de datos categorías cerradas

Verificación de validez de los instrumentos ni excluyentes.

Ordena y sistematiza los objetivos involucrados.

TIPOS

DE Correlacional Mide el grado de relación entre dos o más variablesINVESTIGACION Hernández, Fernández y Baptista, 2006) agrega a la investigación
Como una categoría distinta de la descriptiva

Critica de datos y fuentesHistórica Formulación de hipótesis

Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente.

Recolección de informaciónSe tiene una idea especifica de lo que se quiere estudiar

Permiten realizar una aproximación

Las exploraciones se centran en descubrir Se le critica su carácter

. Exploratoria Ayudan a determinar el problema y a determinar la metodología...