metodologia

METODOLOGIA
La presente investigación se guiara por el enfoque cualitativo en el cual se caracteriza por ser:
ENFOQUE CUALITATIVO
La investigación es cualitativa debido a que la mayoría de losestudiantes de pedagogía no tenemos el hábito de la lectura y mientras más leamos mayor conocimiento se tiene. Por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. Aveces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones.
TIPO DE ESTUDIOEXPLORATORIO
Sera de tipo exploratorio, debido a las circunstancias de que no exista tanta información del hábito de la lectura, pero en base a eso detectaríamos a las personas que no tienen habilidades paraleer porque su lectura es muy lenta y poco eficiente.

DISEÑO METODOLOGICO
Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea. La metodología a utilizar se basa enla investigación acción que consiste en la investigación documental y especificas en forma y lugar para recabar la información pertinente apoyándonos también en libros, revistas, textosrelacionados al tema de investigación así como también resultados arrojados por encuestas realizadas en el transcurso de dicha investigación.
Con el fin de llegar a un análisis profundo del tema, se realiza enel propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio; el cual está ubicado en el instituto tecnológico el sur en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez Chiapas, con calle 4ta ote sur entre 2da y 3ra surcolonia san roque. Esto permitirá conocer y manejar los datos con mayor seguridad el cual se basa en la investigación acción.


NO EXPERIMENTAL – TRANSECCIONAL
Se realizaron encuestas a madres ypadres de familias para conocer el porqué de la ausencia en el hábito de la lectura, en las cuales se manejaron preguntas de opción múltiple con respecto a la lectura. Sera útil para el momento preciso...