metodologia

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 17 de julio de 2013
Concepto de humanismo


La Edad Antigua  inauguró esta corriente clásica de pensamiento, con autores como Sócrates y Platón, que consideraron el gran rol de la razón humana para conocer el bien,la verdad y la belleza. La Edad Media  se caracterizó por colocar a Dios en el centro del mundo, lo que recibió el nombre de teocentrismo. La Edad modernacolocó al hombre en el centro de laspreocupaciones, sin renunciar a Dios, pero solo para los asuntos religiosos, lo que se llamó humanismo
El hombre medieval no buscaba confort ni riqueza sino una vida virtuosa para lograr el paraíso, luegode la muerte; la ciencia no avanzaba al tener que circunscribirse a los dogmas religiosos, siendo justamente la religión la que ocupaba el lugar privilegiado dentro de la estructura política y social.Los nuevos descubrimientos de tierras en el siglo XV, gracias a los adelantos técnicos, las mejoras en las comunicaciones y el comercio, abrieron la mentalidad del hombre. El protestantismo surgidoen siglo XVI dividió a la iglesia cristiana en católicos y protestantes, lo que menguó su poder. La religión comenzó a ser vista como unanecesidad espiritual, pero los placeres mundanos, comonecesidades materiales también importantes para las personas. Los protestantes no veían al fin de lucro como pecaminoso, y preconizaron la libre interpretación bíblica.
Fue así que el hombre de la modernidad,se preocupó por el progreso de las artes y las ciencias, y por un pensamiento libre, lo que trajo consigo cambios importantes en varios campos. Se produjo conjuntamente, el renacimiento artístico,con el renacer del arte griego y romano.
El término humanismo fue introducido por Georg Voigt para nombrar con este término a los aspectos literarios e ideológicos que caracterizaron a los siglos XV yXVI.
Podemos entonces decir que el humanismo fue una corriente de pensamiento originada en Italia, sobre todo luego de la caída de Constantinopla en el año 1453, que permitió que muchos pensadores...
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