metodologia

CORPORACION EDUCATIVA ELYON YIREH






METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SALUD OCUPACIONAL IV CICLO
ALUMNAS: SANDRA MANJARREZ ORTEGA
IRMINA RUIZ BATISTA













CARTAGENA DE INDIAS 7 DE JUNIO DEL 2013
INDICE


1. INTRODUCION
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Y GENERALES
3. METODO INVESTIGATIVO
4. LO CUANTITATIVO Y LO CUALITATIVO INDUCTIVO- Y DEDUCTIVO
5. METODOCIENTIFICO
6. PROCESO INVESTIGATIVO
7. EJECUCCION DE LA INVESTIGACION
8. METODOLOGIA DE INVESTIGACION DE ACCIDENTES E INCIDENTES
9. CONCLUSION



















INTRODUCCION

La metodología de la investigación proporciona tanto al estudiante de educación superior como a los profesionistas una serie de herramientas teórico-prácticas para la solución de problemas medianteel método científico. La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.
Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuos de la especie humana,esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida. La investigación tiene como pedestal el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación concebida y los modos de comunicar los resultadosexperimentales y teóricos.


















OBJETIVOS GENERAL

La metodología de la investigación tiene por objetivo superar toda clase de procedimientos logrando un resultado dentro de sus métodos Identificar los diferentes enfoques teóricos en que se sustentan los principios del método científico, los diferentes tipos de investigación y los elementos que conforman un proyecto deinvestigación, reconociendo la importancia de saber elegir correctamente el diseño experimental, las técnicas para la recolección y análisis de datos, realizando un ejercicio que permita plasmar de manera práctica un conocimiento en pro de la obtención de que los resultados de una investigación sean efectivos.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Conocer los fundamentos de la ciencia y elconocimiento científico.
2. Comprender las bases de los paradigmas de investigación y su relación con los métodos y técnicas de trabajo.
3. Conocer, comprender y valorar la lógica y el proceso general de investigación.
4. Analizar, comprender y valorar los fundamentos y las propuestas de la investigación empírica cuantitativa: experimental, cuasi-experimental, y descriptiva.
5. Diferenciar y utilizaradecuadamente los conceptos fundamentales de la inducción e inferencia estadísticas y de la probabilidad.










METODO INVESTIGATIVO
Es una especie de brújula en la que no se produce automáticamente el saber, pero que evita perdernos en el caos aparente de los fenómenos, aunque solo sea porque nos indica como no plantear los problemas y como no sucumbir en el embrujo de nuestrosprejuicios predilectos. “El método independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar problemas.
Las diversas clases de métodos de investigación Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos lógicos y los empíricos. Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de deducción, análisis ysíntesis, mientras que los métodos empíricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación y la experimentación.
En la actualidad el investigador ha venido superando dicotomía entre lo cuantitativo y cualitativo hasta el punto de combinar los procedimientos, sin embargo, no podemos desconocer la hegemonía...