Metodologia

Preparatoria 5
Metodología de la investigación científica
Investigación cualitativa y cuantitativa




Actividad I.I
En esta actividad te aproximaras a la investigación cualitativa y a sus elementos.
1.- Realiza la lectura del capítulo 5, unidad 3, páginas 80 a 86 de tu libro de texto.
2.- Resuelve las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la materia prima del marco teórico?
Lamayor parte de los investigadores se refiere a esta información organizada sistemáticamente como la materia prima del marco teórico.

b) ¿Qué implica formular un marco teórico?
La construcción del marco teórico está relacionada con la información relevante recolectada hasta este momento por el investigador.

c) Según la tradición, ¿Qué métodos prefieren las ciencias naturales?
Lasciencias naturales han preferido como métodos de comprobación de sus hipótesis a los basados en la experimentación.
d) ¿Qué métodos utilizan principalmente las ciencias sociales y las humanidades?
La tradición científica de estas ramas del saber humano ha confiado durante mente mucho tiempo en un conjunto de métodos basados en los siguientes aspectos: la observación y el registro de situacionesde estudio, el conocimiento de los actores de la situación que se estudia; y la interpretación, la observación, el registro, la clasificación y el análisis de fuentes documentales y artefactos.
e) Los métodos en ciencias humanas sociales de la conducta, del diseño, ¿entre que “rangos” conceptuales puede situarse?
1.- Pueden ser contractivos o enumerativos (o cualquier categoría intermediaentre estas maneras de definir la actividad o describen en forma pormenorizada sus características observables.
2.- Pueden ser generativos o verificativos, ya sea que generen la solución del problema o que verifiquen su ocurrencia.
3.- Pueden ser subjetivos u objetivos, en tanto se separe o se acerque, el propio investigador de estudio.
4.-Finalmente, pueden ser inductivos o deductivos, en tantoque el investigador extraiga de la realidad investigada las respuestas que busca o las induzca en la situación de estudio.

Actividad I.2
1.- Realiza en forma individual identifica las ideas principales.
2.- En equipo, identifiquen y enumeren las características del método cualitativo y anótenlas en su cuaderno.
3.-Planteen una pregunta de investigación en la cual se pueda utilizar elmétodo cualitativo.
4.- Con base en la pregunta de investigación planteada anteriormente, identifiquen que técnicas utilizarían para la recolección de datos.

Características del método cualitativo:
* Se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigación.
* Reconstruir la realidad, tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido.
* Involucran larecolección de datos utilizando técnicas que no pretender medir ni asociar las mediciones con los números.
* Busca comprender su fenómeno de estudio en su ambiente usual.

Actividad I.3
En esta actividad te familiarizaras con la etnografía y el método etnográfico,
1.- Realiza la lectura del capítulo 6, unidad 3, páginas 86 a 87 de tu libro de texto.
2.- Contesta en tu cuaderno las siguientespreguntas:

a) ¿De dónde proviene y que significa la palabra etnografía?
Proviene del griego ethnos (“tribu”, “pueblo”) y grapho, “escritura”.

b) ¿En qué consiste el método etnográfico de investigación?
La etnografía es un método de investigación en donde los datos más recolectados en el lugar investigado y los informes son las personas pertenecientes a una comunidad.

c)¿Cuáles son los tipos de trabajos que se han generado en educación utilizando el método etnográfico?
La tradición etnográfica en educación ha generado cinco tipos o de trabajos:
1. Historias biográficas y profesionales o análisis de roles de individuos.
2. Microetnografías de pequeños grupos de trabajo o de juegos en clases o escuelas.
3. Estudios de clases escolares como si fueran...