Metodologia

CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA INDUSTRIAL

“TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN”

QUE PRESENTA

Nombre
Grupo
Número de registro

Tonalá, Jalisco; 10 de diciembre de 2011.

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

INDICE

Introducción…………………………………………………………………

Reseña histórica……………………………………………………………

Planteamiento del problema/preguntas de investigación………….

Objetivos generales / objetivosespecíficos………………………….

Justificación…………………………………………………………………

Marco teórico……………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN

(Se redacta al final de la investigación)

RESEÑA HISTÓRICA

Se plantea en este apartado algunas de las investigaciones relacionadas con la que se está llevando acabo, claro haciendo las citas correspondientes.

Puede ser 1 o máximo 2 cuartillas.

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMAPREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN (pega tus preguntas de investigación)

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICACIÓN

MARCO TEÓRICO
Marco Antecedente
El origen del problema, la depresión en niños escolares, se ve explicada en mayor parte por el fenómeno migratorio de los padres, ya que es aquí de donde provienen las causas. La función de las remesas es el mantenimiento ymejoramiento de las condiciones de vida de sus familiares.
Desde el punto de vista de las personas encargadas de “cuidar y educar” a los niños, representan un sacrificio, pues el costo de la vida no favorece a las familias salvadoreñas.
Gracias a que las remesas han incrementado el ingreso familiar, incidiendo en el nivel de vida de quienes reciben, se pueden solventar la cantidad de importaciones enbienes de consumo. Lo anterior se observa principalmente en la zona rural, donde dichas remesas son sumamente útiles principalmente para satisfacer las necesidades básicas dentro de las remesas recibidas.
Cómo se puede observar en el cuadro, las remesas no se utilizan en función de una inversión productiva, sino, para satisfacer necesidades básicas en las familias.
“En nuestro país constituyeuna gran realidad la desintegración de la familia, primero por una estructura social, la mujer encuentra más obstáculos para trabajar, máxime si su edad es avanzada y si de casada nunca trabajo.” (Rojas, 2008: 8).
La desintegración familiar trae a los hijos las siguientes consecuencias: traumatismo de quedarse sin unos de los progenitores, los hijos crecen sin apoyo maternal o paternal, es másprobable que se incorporen a pandillas, se dediquen a la prostitución o al consumo de drogas, esto como una secuencia los lleva a estados depresivos.
La separación de los padres muchas veces ejerce una influencia funesta en la formación intelectual y moral de los hijos lo cual limita en el involucramiento de actividades sociales.
Los trastornos emocionales son una de las consecuencias de esto,los cuales pueden adoptar la forma de depresión, ansiedad.
Clasificación
Se puede clasificar por:

1 Un Tipo de Humor

En el primer caso lo referimos a la falta de placer y alegría, lo que se conoce también como anhedonia. Falta de ánimo o agrado frente a las cosas que antes nos gustaban o satisfacían. En este estado predomina el pesimismo, una vivencia de inferioridad en relación a losdemás, sobre todo en lo referente a su rendimiento, y la sensación de enfermedad. Además de todo esto, muestra poco interés hacia todo y se siente insignificante frente a los demás.

2 Un Síndrome

Se considera un síndrome cuando tiene las siguientes características:
- La hipoergía
- el cambio en la interacción personal
- el ritmo y la alternancia en los síntomas

La hipoergía, elempobrecimiento energético, la persona lo traduce como aburrimiento, desgano, falta de interés.

3 Una Enfermedad

“Como ocurre con frecuencia en psiquiatría, se sabe muy poco de las causas y patología de la depresión, por lo que es difícil determinar cuando se trata de una enfermedad y cuándo de un síndrome”. (González, 2001: 67)
Según sus causas, las depresiones se pueden clasificar:...