Metodologia


Vol. (6) 1: pp. 23-37


PARADIGMA CUANTITATIVO:
UnEnfoqueEmpíricoyAnalítico




RESUMEN

El artículo trata sobre los diseños de investigación abarcando un conjunto de etapas y actividades que permiten planificar y ejecutar una investigación, enmarcado en el paradigma cuantitativo llamado también «ciencia empírica».

Palabras Claves: Proyecto de Investigación. Positivismo.Paradigma clásico. Paradigma cuantitativo.


ABSTRACT

This article deals with research outline, comprising a whole of stages and activities allowing the planning and performing of a research, framed within the quantitative paradigm, also known as "empirical science".

Key Words: Research project. Positivism. Classic paradigm. Quantitative paradigm.
INTRODUCCIÓN

Ante el riesgo de unasobresimplificación, puede decirse que en las búsquedas del conocimiento de la «realidad» social hay quienes, enmarcados en una «tradición» positivista, defienden el uso de métodos cuantitativos que buscan llegar a explicaciones generales, a enunciar leyes (nomotéticos) y quienes, parapetados en el fenomenologismo, abogan por la preponderancia de los métodos cualitativos que tienen como propósito eje elcomprender el desarrollo de procesos.

Los científicos sociales que comparten la primera de esas concepciones se respaldan en una larga tradición sustentada en las ciencias naturales y agronómicas, mientras que es relativamente reciente la visión del mundo implicada en el paradigma cualitativo: su aparición se ubica en este siglo en los trabajos de Antropología y Sociología, realizados por laEscuela de Chicago. en los años sesenta, según señala Filstead (2;59).

Filstead, establece una acotación que proporciona un referente acerca del manejo del concepto de paradigma:

El paradigma cuantitativo posee una concepción global positivista, hipotético-deductiva, particularista, objetiva, orientada a los resultados y propia de las ciencias naturales. En contraste, al paradigma cualitativoque postula una concepción global fenomenológica, inductiva, estructuralista, subjetiva, orientada al proceso y propia de la antropología social. (2;28)


FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS

a. Positivismo

Todo conocimiento es válido si está basado en la observación de los hechos sensibles.

b. Método Científico

Uno de los primeros filósofos que delimitaron el significado del método en laciencia fue Bacon. Este filósofo propugnó, a principios del siglo XVII, el empirismo como la característica mas distintiva de la investigación científica. Desestima la lógica como fuente de verdad (método


deductivo) y antepone en cambio la experiencia, la observa-
ción como paso previo a la generalización y a la formación de PP
teorías(método inductivo). R R

Bajo este concepto de acuerdo a Popper es la solidez o fortaleza HIPOTETICA-DEDUCTIVA de la TEORIA, su ca- pacidad de ser rebatida por la EXPERIENCIA.

La clave del METODO CIENTIFICO se halla, portanto, en la FALSABILIDAD, en “el hecho de que todas las pruebas de una teoría sean otras tantas tentativas de refutar las prediccio- nes que se desprenden de las mismas”.

c. Falsacionismo Refinado

Desarrollado por Lakatos, bajo este concepto para cada teo- ría científica se trata de “especificar los hechos que la confir- man y la probabilidad de la teoría a la luz de estos hechos”.

Laverdad deja de ser absoluta. Se convierte en meramente probable, aunque el conocimiento siga siendo comprobable de este modo el cálculo de PROBABILIDADES se convierte en criterio de demarcación, el análisis estadístico en su herra- mienta básica.

d. Pluralidad Metodológica

Comprende dos perspectivas: La perspectiva humanística / cualitativa que rechaza el modelo metodológico de las ciencias...