metodologia
Páginas: 14 (3252 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2014
TERCERA PRÁCTICA
UNIDAD III MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA
3.1 CONCEPTO
3.2 FUNCIONES
3.3 ETAPAS PARA SU ELABORACIÓN
3.4 ANTECEDENTES TEORICOS
3.5 ANTECEDENTES HISTORICOS
3.6 ANTECEDENTES DE INVESTIGACION)
3.7 MARCO CONTEXTUAL
5.8 DEFINICION DE TERMINOS
LA LECTURA XX: MARCO TEORICO.
Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se posee objetivos ypreguntas de investigación), y cuando además se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco teórico.
ANTECEDENTES TEORICOS
Ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos que se consideren valido para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981).ANTECEDNTES HISTORICOS
Consiste en presentar una reseña del origen y evolución del problema objeto de estudio
ANTECEDENTES DE INVESTIGACION
Consiste en presentar una síntesis de los estudios realizados antes, procediendo a resaltar aspectos relacionados con el enfoque de la investigación, los objetivos planteados, los resultados o hallazgos, las conclusiones, y finalmente destacar losaportes que hace dicho estudio así como los aspectos o variables que no fueron abordados y que serán asumidos.
Seis funciones principales del marco teórico1
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre como habrá de realizarse elestudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema especifico de investigación: qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se ha llevado a cabo, qué diseño se ha utilizado.
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador por aquí se centre en su problemaevitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yuren Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO?
Laelaboración de marco teórico comprende dos etapas que se mencionan a continuación:
La revisión de la literatura correspondiente.
La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
¿EN QUÉ CONSISTE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?
La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos delestudio, de donde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe al problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año se publican en diversas partes del mundo miles de artículos de revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las áreas del conocimiento. Si al revisar la literatura existen por ejemplo en el área deinterés 10,000 posible referencias, es evidente que se deberán seleccionar sólo las más importantes y recientes. A continuación, se presentan cada una de las actividades que normalmente se realizan al revisar la literatura.
Detección de la literatura y otros documentos.
Dankhe (1986) distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:
A.Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano (Dankhe, 1986). Un ejemplo de éstas son los libros, analogías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos...
UNIDAD III MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA
3.1 CONCEPTO
3.2 FUNCIONES
3.3 ETAPAS PARA SU ELABORACIÓN
3.4 ANTECEDENTES TEORICOS
3.5 ANTECEDENTES HISTORICOS
3.6 ANTECEDENTES DE INVESTIGACION)
3.7 MARCO CONTEXTUAL
5.8 DEFINICION DE TERMINOS
LA LECTURA XX: MARCO TEORICO.
Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se posee objetivos ypreguntas de investigación), y cuando además se ha evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco teórico.
ANTECEDENTES TEORICOS
Ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos que se consideren valido para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981).ANTECEDNTES HISTORICOS
Consiste en presentar una reseña del origen y evolución del problema objeto de estudio
ANTECEDENTES DE INVESTIGACION
Consiste en presentar una síntesis de los estudios realizados antes, procediendo a resaltar aspectos relacionados con el enfoque de la investigación, los objetivos planteados, los resultados o hallazgos, las conclusiones, y finalmente destacar losaportes que hace dicho estudio así como los aspectos o variables que no fueron abordados y que serán asumidos.
Seis funciones principales del marco teórico1
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre como habrá de realizarse elestudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema especifico de investigación: qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se ha llevado a cabo, qué diseño se ha utilizado.
3. Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador por aquí se centre en su problemaevitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yuren Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO?
Laelaboración de marco teórico comprende dos etapas que se mencionan a continuación:
La revisión de la literatura correspondiente.
La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
¿EN QUÉ CONSISTE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?
La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos delestudio, de donde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe al problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año se publican en diversas partes del mundo miles de artículos de revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las áreas del conocimiento. Si al revisar la literatura existen por ejemplo en el área deinterés 10,000 posible referencias, es evidente que se deberán seleccionar sólo las más importantes y recientes. A continuación, se presentan cada una de las actividades que normalmente se realizan al revisar la literatura.
Detección de la literatura y otros documentos.
Dankhe (1986) distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:
A.Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano (Dankhe, 1986). Un ejemplo de éstas son los libros, analogías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos...
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