Metodologia

INDICE
* La ciencia
* El conocimiento científico
* El método científico
* La investigación científica
* Elementos que intervienen en la investigación
* Proceso de investigación
* Enfoques de investigación
* Tipos de investigación
* Etapas del proyecto de investigación

* La ciencia

Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, ysusceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.1

La ciencia está formada de unconjunto de elementos cuya interrelación le da sentido es la prioridad entre esas relaciones las que configuran un tipo de ciencia. Tradicionalmente la ciencia tiene tres elementos: a) conceptos, b) leyes y c) teorías
La ciencia posee una serie de rasgos:
a) Estrecha relación entre la teoría y la práctica. (Relación de carácter dialéctico).
b) Es un sistema que por su forma es subjetivo; por sucontenido es objetivo.
c) La objetividad de la ciencia se comprueba con la práctica.
d) Posee una estructura lógica; íntima relación entre teoría, método y técnica.
e) Sistema abierto; afirma, niega y supera.
f) Su desarrollo está sujeto a leyes.
g) Como un todo integral se clasifica según su objeto de estudio.
h) Es concreta.
i) Es predictiva.
j) Sus fines están limitados por los intereses ynecesidades concretas de la sociedad.

Clasificación de la Ciencia:
Formales- Lógica Matemática
Factuales - *Naturales: Química Física Biología Psicología Individual
*Culturales: Economía Ciencia Política Historia Psicología social

* El conocimiento científico

El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puede ser definidoestrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos.
Tipos de conocimiento
El conocimiento científico, racional, filosófico Se obtienemediante el método de la ciencia (observación, hipótesis, experimentación, demostración, conclusiones) y puede someterse a prueba para enriquecerse. Parte del conocimiento común para someterlo a comprobación. Crea conjeturas y teorías que después contrasta con la experiencia para verificar o desmentir por medio de métodos y técnicas especiales. También se le puede llamar declarativo.Conocimiento declarativo o proposicional Consiste en tener un saber sobre un tema o materia al que se llega por medio de la investigación y no por la experiencia personal. Es un saber público, lógico y coherente, verificable mediante reglas de comprobación. Es abstracto, conceptual y es la base delos conocimientos académicos.
El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea denaturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.
El pensamiento tiene una serie de particularidades que lo diferencian de otros procesos. Algunas son el hecho de la presencia de las cosas para que éstas existan, aunque lo más importante es su función de resolver conflictos y razonar.
Existen varios tipos de conocimiento tales...