metodologia

ACTIVIDAD DE METACOGNICION
-REALIZA UNA TABLA COMPARATIVA SOBRE EL CONOCIMIENTO NORMAL Y REVOLUCIONARIO
CONOCIMIENTO NORMAL
CONOCIMIENTO REVOLUCIONARIO
°Este término indica una delas frases por las que un paradigma se establece como principal forma de trabajo de una comunidad científica.

°Despues del periodo de revolución científica inicial causado por una nueva teoría en undeterminado campo de la ciencia, si esta logra solucionar las anomalías de una anterior (aunque pueda tener las suyas propias y generar nuevos interrogantes) y calar en la comunidad de científicoscon el tiempo pasara a formar parte de la “corriente principal” dentro de esa disciplina, configurando la “ciencia normal” o estándar.

°Esto será así hasta que una eventual nueva teoríarevolucionaria la desafié en un futuro, al responder mejor a las potenciales, anomalías que aquella presente.

°Se revisa o añade una única generalización, permaneciendo idénticas todas las demás ve lascosas en conjunto
°Son de sentido holistas no pueden hacerse poco a poco y contrastan así con los cambios normales o acumulativos

°Se vive la incoherencia o bien se revisa a un tiempo variasgeneralizaciones interrelaciónales.

°En las revoluciones científicas se nota una ruptura del orden y dogmas de la ciencia normal, un cuestionamiento de las reglas de juego utilizadas hasta entonces, queson seguidos de una reconstrucción que devienen en nuevas estructuras conceptuales.

°En el proceso de la formación del conocimiento científico entonces existirían dos tipos de actividades que sonsecuenciales en cada dominio de estudio: el proceso ordenado, lineal, disciplinado y pulcro de la ciencia normal, y las rupturas periódicas de las revoluciones.ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
-CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SEGÚN MARIO BUNGE
CIENCIA FORMAL
CIENCIA FACTICA
°Las ciencias formales se ocupan de inventar entes formales y...