Metodologia

Módulo I
Metodología investigadora

Los paradigmas de la investigación social
[1.1] ¿Cómo estudiar este tema? [1.2] Definición de paradigma y aplicación a la investigación social [1.3] La metodología de la investigación sociológica [1.4] El positivismo [1.5] El neopositivismo y el postpositivismo [1.6] El interpretativismo [1.7] Críticas a las distintas metodologías

TEMA

Metodologíainvestigadora y deontología profesional

Esquema

TEMA 1 – Esquema

Metodología investigadora y deontología profesional

Ideas clave
1.1. ¿Cómo estudiar este tema?
Para estudiar este tema debes leer las Ideas clave expuestas a continuación. Es necesario también que leas el capítulo 1, que corresponden con las páginas 3-30 del manual de la asignatura: Metodología y técnicas deinvestigación social, de Piergiorgio Corbetta. En este tema 1 se presentan los orígenes filosóficos en los que se basan los dos enfoques principales de la investigación social. De ellos derivan las dos técnicas fundamentales las cualitativas y las cuantitativas. Las ideas más relevantes que se van a tratar son: La definición de paradigma. La aplicación del paradigma a la investigación social. El paradigmapositivista y el interpretativo. Tendencias actuales en investigación social.

1.2. Definición de paradigma y aplicación a la investigación social
La noción de paradigma tiene un origen antiguo en la historia del pensamiento filosófico fue utilizada tanto por Platón en el sentido de modelo como por Aristóteles en el sentido de ejemplo. La reflexión de Khun tiene como objeto el desarrollo históricode las ciencias y constituye un rechazo a la concepción tradicional de la ciencia entendida como acumulación progresiva y lineal de nuevos logros. Según Khun, existen momentos revolucionarios en los que la relación de continuidad con el pasado se interrumpe y se inicia una nueva construcción. El paso de una visión teórica a otra es tan global y tiene consecuencias tan radicales sobre la ciencia,que Khun habla de revolución científica.

TEMA 1 – Ideas clave

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Se considera que es una revolución porque cambian: Los problemas que se proponen a la investigación científica. Los criterios para determinar lo que se debía considerar un problema admisible o una solución válida para el mismo. El paradigma determina en la ciencia lasorientaciones y los criterios de elección, por eso es necesario. Representa la guía para la ciencia porque proporciona a los científicos un modelo y las indicaciones indispensables para construirlos. El científico en cuanto aprende un paradigma adquiere teorías, métodos y criterios. El paradigma es más amplio y más general que una teoría: es una visión del mundo. Entre las funciones de un paradigma estátambién la de definir los métodos y las técnicas de investigación aceptables en una disciplina.

1.3. La metodología de la investigación sociológica
Existen dos grandes marcos generales de referencia que han orientado históricamente la investigación social desde su nacimiento: la visión empirista y la humanista. La primera corresponde con el positivismo y la segunda con el interpretativismo. Setrata de dos divisiones orgánicas y fuertemente contrapuestas de la realidad social, y los modos de conocerla, que han generado dos conjuntos de técnicas de investigación coherente y muy diferenciada. Estos paradigmas no son teorías sociológicas, sino concepciones generales sobre la realidad social, la naturaleza del hombre y el modo en que puede conocer esa realidad. Las preguntas fundamentales alas que se enfrenta la investigación sociológica son tres cuestiones fundamentales: La cuestión ontológica: concierne a la naturaleza de la realidad social y su forma. Se pregunta si el mundo de los hechos sociales es un mundo real y objetivo independiente de la interpretación subjetiva. Se nos interroga sobre si los fenómenos sociales son cosas en sí mismas o representaciones de cosas. La...