metodologia


DESERCION ESCOLAR EN NIVEL MEDIO SUPERIOR



















INTRODUCCIÓN
La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la deserción escolar es un concepto que seutiliza para referirse a aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y quedan fuera del sistema educativo. Estos alumnos abandonan la escuela por causas variantes.

 La deserción escolar a nivel medio superior es un problema que se puede ver en todo el país. Uno de los retos más importantes que tiene México en el ámbito educativo es lo relativo a la llamada “deserción escolar”, ya que anualmente másde dos millones de jóvenes alcanzan la edad para cursar estudios en el nivel medio superior y aunque el nivel de absorción de las instituciones en este nivel es del 96%, con relación a quienes egresan de secundaria, la deserción sigue siendo muy alta, ya que 4 de cada 10 estudiantes no concluyen el bachillerato
La deserción escolar es un tema que afecta al desarrollo de la sociedad y se daprincipalmente por una serie de variables que llevan al alumno al abandono y el desinterés por la educación. Esta puede darse principalmente por la falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. Naturalmente la deserción trae consigo una serie de efectos mediante los cuales se reflejan una serie de conductas y situaciones observables. Las causas son varias, sin embargo lo importante espoder delinear estrategias para poder combatir dicho mal que trae con sigo una serie de problemas sociales. En esta investigación se va a poder ver de una manera más clara que es la deserción escolar, sus efectos, causas, estadísticas y lo más importante, las estrategias para combatirla.

JUSTIFICACIÓN
La deserción escolar, en algunos casos implica un fracaso escolar, ya que el alumno que abandonasus estudios si no lo es por causas pasajeras (por ejemplo, un viaje o una enfermedad suya o familiar) difícilmente retomará sus estudios. En la mayoría de los casos, es justamente una historia de fracasos escolares lo que determina que el alumno se desmotive, y ya no quiera concurrir más a las aulas. A esto se suma la falta de contención familiar y la baja autoestima. En el mejor de los casosquien deja el colegio, aprenderá un oficio o conseguirá algún trabajo no calificado, y en la peor de las situaciones no tendrá ninguna ocupación, con grave riesgo personal y social.

Una causa fundamental de la deserción escolar, es la situación socioeconómica, que obliga a que los niños con su trabajo colaboren con el sustento familiar, lo cual en la mayoría de los países trata de revertirse con unsistema de becas o ayudas familiares.
Es un fenómeno social ocasionado por diversas causas ya sean políticas, económicas, familiares, etc. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también su prevención.

Bibliografía:http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-22362002000100002&script=sci_arttext&tlng=enhttp://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Principal/especiales/eduquemos.php
Aquino Alexis. (2013, Febrero).deserción escolar un problema de América latina. Revista iberoamericana pag.3. Editorial M. de Cultura y Educación de la Nación, Bs. As., Argentina.
Libro educación para las primaveras. Autor Martín cornell; primera Edición: Editorial Tierra del Sur, Buenos Aires, primavera de 2009.Segunda Edición: Editorial Tierra del Sur, BuenosAires, primavera de 2011. Capitulo 3.


EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA
El problema que se va investigar es deserción escolar en COBAEM y consiste en saber cuáles son los factores que determinan que un alumno abandone la escuela a mitad de ciclo.
Se realizara una serie de encuestas entre el alumnado de 2do, 4to y 6to semestre ya que ha habido un gran número de deserción en general.
Planteamiento del...