Metodologias...

Filosofías Educativas
Nombre: Gabriela María Perdomo Santos
INSTRUCCIONES: El propósito de este instrumento de evaluación es conocer hasta qué grado usted domina los fundamentos filosóficos eneducación. Recuerde que para conocer un árbol, no solamente necesita conocer las hojas; sino además, las raíces, el tronco y todo lo demás. Lo mismo sucede con la enseñanza.
1.- Complete elsiguiente cuadro:
Filosofía educativa
Propósito de la Educación
Currículum
preferido
Función del
Maestro
Función del
alumno



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(Idealismo)




Transmitir la cultura de unageneración a otra, entrenándolas en habilidades intelectuales básicas



El conocimiento y las habilidades básicas para preservar la cultura y la participación constructiva en la sociedad

Esun facilitador de un proceso interno del alumno.
Lo que el maestro dice, ilumina al alumno a tener pleno conocimiento del material en estudio.
Además guía al niño para que trascienda de lo sensiblea lo ideal, absoluto, infinito; buscador de la verdad, amante de lo bello.

Ser finito con potencialidades infinitas; ser esencialmente espiritual, que pueda asumir el papel en una clase dominante,de esta forma podrá gobernar adecuadamente.


Perennialismo
(Idealismo y realismo)

Búsqueda de la verdad y de los valores eternos.
Cultivo de la mente.
Se centra principalmente en laenseñanza de razonamiento y la sabiduría en lugar de los hechos, las artes liberales en vez de la formación profesional.
Inculcar virtudes, conocimientos y empleo de las lógica socrática.
Deben ser personasque estudien siempre, que sepan de todas las materias siendo racionales y buscando la verdad. Basando en principios no en hechos.



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(Realismo)

Enseñar a la juventud lasrealidades del universo y cómo podemos acomodarnos mejor a él.
Se aprenderá repitiendo.
Tareas individualizadas, no en grupo, instrucción lineal, memorística, no democrática y de una sola metodología...