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Metodología niños activos hoy adultos sanos mañana
FEBRERO
1. Clase 1
Fase inicial
Presentación proyecto a directivas y docentes del plantel educativo Al taller del maestro y aplicación de encuestas
Fase central.
Actividad de Matrogimnacia para incentivar a los padres sobre la importancia de la actividad física, y como esta puede beneficiar a sus hijos.
Fase final.
Vuelta a la calmacon estiramientos pasivos y agradecimientos por la atención y participación de los padres en la actividad.
2. Clase 2.
Fase inicial
Calentamiento: Correr por todos los espacios, siguiendo las instrucciones del docente. Esta actividad le obliga a cambiar de direcciones y sentidos de carrera.
Fase central
Actividad 1. Ronda infantil El Trencito
Objetivo Integración y convivencia con losniños.
Tiempo: 15 minutos
Descripción Por medio de la ronda se hará conocer el nombre de cada integrante.
Actividad 2. Juego Estatua
Objetivo Desarrollo del equilibrio y la coordinación dinámica general
Material. Ladrillos de colores
Tiempo: 13 minutos
Descripción los alumnos se desplazan por todo el salón (bosque) imitando a un animal (serpiente, canguro, león…), en el cual hay distribuidosdiferentes materiales (bancos suecos, ladrillos de colores, bancos suecos apoyados al revés, colchonetas….), cuando el profesor diga “estatua se deben subir” de la forma que diga el profesor, apoyando una pierna, de puntillas, con los dos pies apoyados, apoyando el glúteo etc.
Actividad 3 juego Los San Fermines.
Objetivo: Desarrollo percepción espacial, capacidad de salto, coordinación,velocidad.
Material: aros, ladrillos de colores, colchonetas
Tiempo: 18 minutos
Descripción: En el salón se marca un recorrido, delimitando el espacio con conos, tres alumnos hacen de toros, y el resto de la clase a la voz del profesor, tienen que correr por el circuito, saltando los obstáculos, hasta llegar a una zona donde los toros ya no pueden pillarlos, los alumnos que sean pillados se conviertenel toros.
Fase final
Canción el oso pepe
Tiempo: 8 minutos
Descripción El oso Pepe es un meterete, 
Gira que gira y se pone el bonete. 
Pone una mano aquí, pone una mano allá 
Y la balancea de aquí para allá
(Lo mismo con diferentes partes del cuerpo: pierna, abdomen, ojos, cola, lengua, etc.)
3. Calce 3
Fase inicial
Calentamiento desplazamiento a diferentes ritmos cantando lacanción “mete la mano aquí”
Tiempo 8 minutos.
Fase central:
Actividad 1 juego  “protégete de la lluvia”
Objetivo: Desarrollo percepción espacial, coordinación, velocidad.
Material: colchonetas
Tiempo: 15 minutos
Descripción: Desarrollo: Se divide la clase en 4 o 5 grupos. Realizar carreras protegidos de la lluvia (con una colchoneta todo el equipo encima de la cabeza). El profesor indicará lasformas de desplazarse.

Actividad 2 juego Pelota Zig-Zag
Objetivo rapidez, reflejos, observación, atención, coordinación óculo-manual
Material dos pelotas de goma espuma de distinto color, para simbolizar los equipos.
Tiempo 20 minutos
Descripción formando dos filas enfrentadas y con dos pelotas (una de cada color), se comienzan a pasar al compañero que está enfrente del que está al ladotuyo, formando así una cadena en zig-zag. La pelota que llegue antes al extremo de la fila es la pelota del grupo ganador. Si el balón se cae, se comienza de nuevo el recorrido completo. Se puede variar la puntuación a conseguir para ganar
Fase final:
Canción el oso pepe
Tiempo: 8 minutos
Descripción El oso Pepe es un meterete, 
Gira que gira y se pone el bonete. 
Pone una mano aquí, poneuna mano allá 
Y la balancea de aquí para allá
(Lo mismo con diferentes partes del cuerpo: pierna, panza, ojos, cola, lengua, etc.)
4. Clase 4.
Fase inicial
Calentamiento canción “la batalla del calentamiento”
Tiempo. 10 minutos
Descripción cantamos todos
En la batalla del calentamiento
Todo mi cuerpo se pone en movimiento,
“muchachos a la carga”
¡Con que!
(Nombramos diferentes...