METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACION

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura Metodología de la Programación
2. Competencias Implementar aplicaciones de software; mediante técnicas de programación y considerando los requerimientos de la organización; para eficientar sus procesos.
3. Cuatrimestre Primero
4.Horas Prácticas 60
5. Horas Teóricas 30
6. Horas Totales 90
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 6
8. Objetivo de la Asignatura El alumno diseñará algoritmos en pseudocódigo y diagramas de flujo, para resolver un problema determinado.



Unidades Temáticas Horas
Prácticas Teóricas Totales
I. Conceptos básicos. 10 8 18
II. Expresiones 8 4 12
III. Algoritmos y Diagramas de Flujo 4218 60
Totales 60 30 90

METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática I. Conceptos Básicos
2. Horas Prácticas 10
3. Horas Teóricas 8
4. Horas Totales 18
5. Objetivo El alumno determinará las entradas, procesos y salidas de un problema, utilizando los elementos básicos de programación, para el planteamiento de una solución.


Temas Saber Saber hacer SerAdquisición, procesamiento y almacenamiento de datos Identificar los elementos básicos del proceso de información (entrada - proceso - salida) Esquematizar el proceso de información. Analítico.
Ordenado.
Sistemático.

Conceptos de Algoritmos, Pseudocódigo y Diagrama de Flujo Reconocer la diferencia entre un algoritmo, pseudocódigo y diagrama de flujo Determinar de los distintos tipos de técnicasla adecuada para la solución de problemas. Analítico.
Sistemático
Ordenado
Asertivo.
Tipos de datos (numéricos, caracteres / cadenas, booleanos. Identificar los diferentes tipos de datos utilizados en la programación, aplicándolo en la resolución de un problema. Determinar el tipo de dato a utilizar dependiendo de los requerimientos de información a manipular. Analítico.
Ordenado.Sistemático.

Identificadores, variables y constantes Reconocer los conceptos de identificador, variable y constante.
Describir las reglas de creación de identificadores. Determinar las variables y constantes a utilizar, dependiendo del tipo de datos a emplear y los requerimientos. Analítico.
Ordenado.
Sistemático
Metodología para la solución de problemas por medio de computadoras Identificar lasetapas de la metodología de solución de problemas por medio de computadoras. Determinar las entradas, proceso y salidas de un problema. Analítico.
Ordenado.
Sistemático.
Coherente.
Proactivo.
Asertivo
Hábil para trabajo en equipo.


METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
El alumnorealizará un documento con 15 ejercicios, elaborando para cada uno de ellos, una tabla en la que identifiquen:

 los valores de entrada, procesos y salidas
 los tipos de datos a emplear asociados a las variables o constantes y
 las operaciones a realizar. 1. Comprender el proceso de información: entrada, proceso y salida.

2. Identificar los tipos de datos que procesa la computadora.

3.Analizar los elementos de entrada, proceso y salida ante un problema planteado.

4. Plantear los elementos de entrada, proceso y salida ante un problema. Ejercicios prácticos
Listas de cotejo


METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas
Juegos (competencias entre equipos) Pizarrón,plumones, computadora
Cañón,
Impresos (ejercicios prácticos)


Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS


1. Unidad Temática II. Expresiones
2. Horas Prácticas 8
3. Horas Teóricas 4
4. Horas Totales 12
5. Objetivo El alumno convertirá expresiones algebraicas, aritméticas y lógicas a expresiones algorítmicas,...