Metodología de las ciencias sociales

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
RESUMEN

La metodología está creada para darle validez a la investigación científica y esta, a su vez, es parte del conocimiento llamado ciencia. La cual dará una perspectiva razonada a esta materia abordando el problema del conocimiento y el problema de la ciencia. El conocimiento llega a nosotros como un proceso y no como un acto único donde se pasa de laignorancia a la verdad, en este sentido, el conocimiento científico es uno de los modos posibles de conocimiento, tal vez el más desarrollado para despejar nuestras dudas a partir del estudio de hechos que se puedan verificar. La ciencia cada vez más trata de definir con la mayor precisión posible cada uno de los conceptos que utiliza. A través de la ciencia se logra la revisión y discusión delas distintas teorías, permitiendo perfeccionarlas o modificarlas para hacerlas cada vez mas objetivas, racionales, sistemáticas y generales.
1. Sujeto-Objeto.
Hablar de la esencia del conocimiento es plantear el problema de la relación sujeto-objeto. Yo veo el conocimiento como una actividad del sujeto, el cual pretende captar el sentido de los objetos. El estudio de esa relación entre los doselementos del conocimiento, su naturaleza y sus límites, es lo que se han planteado algunos sistemas para explicar la esencia del conocimiento.
El proceso de conocimiento nace como una relación compleja ente dos elementos, el sujeto conocedor y el objeto o parte que se desea conocer. El sujeto es la persona o equipo de personas que adquiere o elabora el conocimiento, el conocimiento es siempreconocimiento para alguien, pensado por alguien, en la conciencia de alguien.
Por eso no hay conocimiento sin sujeto, pero también el conocimiento es siempre conocimiento de algo, de alguna cosa, ya se trate de una idea, o un fenómeno de la misma conciencia, cualquier cosa que es conocida se le denomina objeto.

2. Teorías del conocimiento y sus orígenes.
La teoría del conocimiento es una doctrinafilosófica. La Gnoseología o Teoría del Conocimiento es una de las ramas clásicas de la Filosofía que intenta explicar éste fenómeno. Los antiguos filósofos griegos la trataron extensamente: idealismo, realismo, empirismo, escepticismo.
A través del tiempo han surgido diferentes corrientes filosóficas con respecto al conocimiento tales como el idealismo representado principalmente por, Platón yDescartes, el realismo de Aristóteles, el Criticismo de Kant y el empirismo de Hume.
El racionalismo.
Esta postura sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Para los racionalistas el conocimiento sólo merece este nombre cuando es lógicamente necesario y universalmente válido. Cuando juzgamos, a partir de la razón, que una cosa tiene que serprecisamente como es y no podría ser de otro modo, y que así es siempre y en todas partes.
El Empirismo.
El empirismo a diferencia del racionalismo que propone la razón como fuente de conocimiento, sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Para el empirismo no existe un caudal de ideas situado a priori en el pensamiento humano. La conciencia cognoscenteno extrae sus contenidos de la razón, sino de la experiencia.
El Intelectualismo.
El intelectualismo surge como mediador entre el racionalismo y el empirismo, sostiene que tanto el pensamiento como la experiencia intervienen en la producción del conocimiento.
Al igual que el racionalismo sostiene que existen juicios lógicamente necesarios y universalmente válidos, que se establecen sobre lasbases no solamente de objetos ideales, lo que también es admitido por el empirismo, sino también sobre objetos reales.
El Apriorismo.
Esta posición considera también a la experiencia y al pensamiento como fuentes del conocimiento, pero el apriorismo se maneja en una dirección contraria al intelectualismo. El intelectualismo concibe el elemento racional como derivado del empírico: todos los...