metodos de enseñamza

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

I.E.Pr. Virgen del Rosario

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 002
“MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO”
I.- DATOSGENERALES:
1.1. PROVINCIA
1.2. UGEL
1.3. I.E.
1.4. DOCENTE
1.5. NIVEL
1.6. ÀREA
1.7. COMPONENTE
1.8. CICLO
1.9. GRADO Y SECCIÓN
1.10. N° DE ALUMNOS
1.11. DURACIÓN
1.12. FECHA
1.13. HORA

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CHINCHA
CHINCHA
VIRGEN DEL ROSARIO
MARIA DE JESUS CARDENAS SANCHEZ
PRIMARIA
LOGICO MATEMÁTICA
NÚMERO RELACIONES Y FUNCIONES
III
1° - 2°
14
90 Minutos
12nov- 14 nov
8:00- 9:20

II.- DATOS PEDAGÓGICOS:
a. Tipo de Unidad Didáctica: MÓDULO DE APRENDIZAJE Encontremos múltiplos de un número
b.
Duración: 3 días
c. Actividad Significativa: Juguemos aencontrar múltiplos de un número
LOGRO DE
CAPACIDADES
INDICADORES
ÁREA
APRENDIZAJE
Y ACTITUDES
DE LOGRO
Resuelve problemas
para cuya solución Halla los múltiplos a través de  Aplica lamultiplicación
se requiere aplicar criterios
correspondientes,
ordenadamente y halla los
estrategias
y con responsabilidad
5 primeros múltiplos de un
Lógico
conceptos
número.
Matemáticarelacionados a la
 Encuentra los múltiplos de
multiplicación
y
un número.
división
de
 Toma en cuenta algunas
naturales
reglas para hallar los
múltiplos de un número

Estrategia metodológica:(Métodos, técnicas y procedimientos): Método activo, lúdico, inductivo deductivo
Materiales Educativos (Recursos Didácticos) textos de matemática, semillas, hojas de prácticas

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III.-PROCESO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
 Actividades Permanentes: Saludo, presentación, control deasistencia, oración y promesa del día:
Atención, respeto y orden.
IV.- DESARROLLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

Participan de la dinámica: “Múltiplo de tres o BUM“

Responden a preguntas como:...