metodos de investigacion

OPTATIVA I. METODOS DE INVESTIGACIÓN.
I. Introducción.

1. Hable sobre el conocimiento humano.
El conocimiento humano está dado por una dimensión sensible y una dimensión intelectual. La primera de ellas obedece a sensaciones externas y a percepciones internas, mientras que la segunda se encarga de conceptualizar, juzgar y razonar lo adquirido por la primera dimensión.
Algunos usos deconceptos universales y formulación de juicios están dados en la capacidad del hombre para: Razonar, abstraer, formar conceptos universales, pensar en cosas abstractas y captar múltiples relaciones y formular después juicios sobre estas. Además del uso del lenguaje, destacamos el natural y el convencional, el primero radica en base a signos fijos e inmutables, y el segundo cambia de región a región.Es decir, no se tiene una relación natural necesaria con lo que se indican.

2. Exponga como el conocimiento humano se duplicara en 5 años según los científicos.
La humanidad duplica su conocimiento cada vez más rápido y los paradigmas de la sociedad mutan de una forma cada vez más vertiginosa. De acuerdo a mediciones científicas se sabe que cada tanto tiempo hay un momento en que elconocimiento humano se duplica a nivel mundial. “Y procesos que antes llevaban siglos y luego años, ahora con la velocidad de las comunicaciones, se han reducido enormemente. Hoy se estima que cada 18 meses se duplica la capacidad de conocimiento que hay en el mundo”, señaló Barán.
3. Describa el proceso de investigación.
Para que la investigación rinda sus frutos debe desarrollarse de manera ordenadaaunque no rígida. La investigación conlleva un proceso:
1.- Descubrimiento de un problema: toda investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, especialmente de conocimiento. Un problema de conocimiento es algo que se desea conocer, y que aún no se sabe o no se ha verificado.
2.-Establecimientos de objetivos para la investigación: definir los fines o lasmetas que se considera posible alcanzar concretamente, para lo cual surge la necesidad de contar con un tema de estudio preciso y bien delineado que, por sus proporciones, pueda ser investigado en correspondencia con los recurso teóricos y materiales que luego habrán de fijarse.
3.- Formulación de la teoría del problema: construcción de un referente teórico del problema, lo cual significa reunirel bagaje conceptual y de las teorías ya elaboradas respecto al mismo, pero que deben ser reelaboradas y adaptadas por el investigador para los fines específicos de su investigación.
4.-Diseño concreto de la investigación: tiene por objeto complementar la función del marco teórico; si este marco teórico proporciona una estructura conceptual y referencial para la comprensión del problema, entoncesel diseño servirá para determinar la forma en que el problema real habrá de ser verificado y sometido a estudio; es decir, el diseño establecerá el criterio general de comprobación sistema de aproximación a la realidad específica considerada y, en fin la estrategia general que se ha de utilizar en el proceso de investigación.
5.-La operacionalización: significa la búsqueda de indicadores,referentes y variables más concretas - empíricos - capaces de traducir y permitir encontrar en la práctica aquello que anteriormente pertenecía a un plano teórico.
6.-Las técnicas de recolección de datos: se utilizan para implementar el diseño escogido. Una vez que se ha precisado aquel objeto o sistema en estudio, dentro del cual existe y se desarrolla un problema, se confeccionan los instrumentos pararecoger información sobre los aspectos problemáticos que se están indagando. Aquí cabe el uso de: técnicas de observación, experimentación, muestreo, descripción, entrevistas, cuestionario y aún las revisiones bibliográficas.
7.-Procesamiento de los datos: los datos obtenidos en bruto necesitan un trabajo de clasificación y ordenación que se hace teniendo en cuenta todo el arsenal teórico y...