Bachiller

El SINDROME DE SAVANT / MI CEREBRO MUSICAL
(Conclusiones)
1. Observamos que en el mundo hay talento en muchas personas que lo han dado a demostrar, pero me sirvió de mucho ya que sabemos que es laactitud la que nos hace falta muchas veces, y es la que hay que cambiar para mostrar interés.

2. La presentación de cada video lleva al espectador a un viaje dónde se muestra cómo procesa lamúsica nuestro cerebro y cómo nuestra cultura da forma a nuestras preferencias musicales, ayudándonos a comprender nuestros motivos, miedos, deseos y recuerdos.


3. Mi cerebro musical, interesante lainformación ya que sabemos que el niño desde que está en el vientre se le puede formar artísticamente fundamentalmente en la música.

4. Un instrumento “iRMF”, un aparato de resonancia magnética deúltima generación, podemos ver los efectos de la música sobre el cerebro de cuatro músicos, entre los cuales destaca Sting por su fama internacional, en el cual notamos la asombrosa actividad queejecuta nuestro cerebro al escuchar una pieza musical.

5. El análisis de las respuestas neurológicas a los estímulos musicales pone en evidencia algunos de los efectos beneficiosos de la música sobre eldesarrollo de las facultades mentales en los niños observado en el desarrollo0 en el crecimiento del bebé “Mi cerebro musical”.


6. Desde el intercambio de información entre los dos hemisferioscerebrales, el sonido tiene efectos interesantes, toda esta actividad el cerebro la adecúa de acuerdo al hemisferio correspondiente, ya que cada uno tiene sus funciones.

7. Cada hemisferionormalmente trabaja separadamente, uno encargado de los aspectos más racionales y el otro de las emociones, hasta la potenciación de la inteligencia general que deriva de aprender a tocar un instrumento,actividad capaz de incrementar el cociente intelectual en hasta siete puntos.


8. En cada una de las fases y los periodos de nuestra vida, nuestra naturaleza y la educación que recibimos conforman...