METODOS Y T CNICAS DE INVESTIGACI N HISTORICA

(444) METODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN HISTORICA
Curso 2013-2014
Dra. Hernández Sandoica (coordinadora)
Dr. Niño Rodríguez
Dr. Gómez Bravo
CONTENIDO:
La asignatura se organiza en dos bloques de temas. El primero de ellos, dedicado a
las técnicas, se propone asegurar que el alumno sea capaz de emplear las herramientas de
trabajo utilizadas habitualmente en la investigación histórica, y deaplicar los distintos
procedimientos para generar y divulgar conocimientos historiográficos. En el segundo
bloque, dedicado a los métodos, se hace una evaluación crítica de los modelos descriptivos
y explicativos de la disciplina. El alumno deberá adquirir las destrezas necesarias para
diseñar estrategias de investigación sobre problemas historiográficos específicos, y para
seleccionar losprocedimientos adecuados a cada caso.
PROGRAMA:
A. TECNICAS DE TRABAJO
1. El trabajo en archivos: el sistema archivístico español, la organización de los
depósitos documentales y los instrumentos de descripción.
2. Técnicas de información bibliográfica y documental: las bibliografías
especializadas, las bases de datos bibliográficas y los recursos historiográficos en
Internet.
3. La disertación en historia:la definición del problema, el examen crítico de la
bibliografía, la construcción de un plan de desarrollo y la exposición.
4. La elaboración de un proyecto de investigación: la cuestión de partida y la
construcción de una problemática, los antecedentes y el estado de la cuestión, la
construcción del modelo explicativo, la selección de fuentes y el análisis de los datos.
B. EL METODO CIENTÍFICO YLA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
5. El debate sobre el método científico: Ciencia e investigación. La tradición positivista y
su concepción unitaria del método. La tradición hermenéutica y la peculiaridad del método
en las ciencias sociales. Hacia la convergencia de las dos tradiciones.
6. La explicación científica: La postura neo-positivista: la explicación causal por
condiciones necesarias ysuficientes. Objeciones al modelo de leyes de cobertura. La
explicación genética o narración sin recurrir a leyes generales. La lógica de la explicación
funcional. La explicación intencional y la elección racional.
7. Narración y argumentación: La intriga historiográfica. La intriga y la explicación
narrativa. La síntesis discursiva. Los problemas de la escritura historiográfica.

8. Verdad, objetividad yfunción social de la historiografía: La historia, la identidad y la
memoria. La construcción del pasado y el papel de los historiadores. La demanda social de
la historia. Investigación histórica y enseñanza de la historia.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
CARR, Edward Hallett, ¿Qué es la historia?, Barcelona, 1999 (1ª ed. en inglés, 1961).
BFGH-H930.1CAR
GADDIS, John Lewis, El paisaje de la historia. Cómo loshistoriadores representan el
pasado, Barcelona, Anagrama, 2004, 244 p.
AROSTEGUI, Julio, La investigación histórica: teoría y método, Sección tercera: “Los
instrumentos del análisis histórico”. Barcelona, Crítica, 2001. BFGH-H930.23ARO
PROST, Antoine, Doce lecciones sobre la historia, Valencia, Cátedra/Univ. de Valencia,
2001.
BLOCH, Marc, Apología para la historia o el oficio de historiador.México, FCE, 1996.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
BURKE, Peter, (ed.), Formas de hacer historia. Madrid, Alianza, 1993 y 2003.
CARRERAS, Juan José, Razón de historia. Estudios de historiografía, Madrid, Marcial
Pons, 2001.
CARRERAS ARES, J.J. y FORCADELL, C. (eds.), Usos públicos de la Historia,
Introducción: "Historia y política: los usos", pp. 11-46 HERNANDEZ SANDOICA,
Elena, Los caminos de lahistoria. Cuestiones de historiografía y método, Madrid,
Síntesis, 1995.
FEBVRE, Lucien, “Hacia otra Historia” en Combates por la historia, Barcelona, Ariel, 1970
(ed. original: 1949), pp. 219-246.
HERNANDEZ SANDOICA, Elena, Los caminos de la historia. Cuestiones de historiografía
y método, Madrid, Síntesis, 1995.
Historia crítica, 43 (2011), arts. de Stefania Gallini, Serge Noiret, “La historia...