mexicali

Enseñanza situada: vinculo entre a escuela y la vida
Frida Díaz Barriga

Anteriormente la educación tenia la tarea, más que nada en el mantener las culturas que se tenían dentro de los pueblos,y cubrir todas las necesidades que se presentaran dentro de el. Algunos pensadorescomo: Sócrates, Aristóteles y Plutón principalmente se enfocaban en que a los jóvenes se les tenía que prepara a para realizar tareas del estado y la sociedad, era el aprender más por la escuela quepor la vida, por tus necesidades y preparación para poderla enfrentar.
Fueron surgiendo bastantes cambios y diferentes puntos de vista para la educación, dentro de la lectura Rousseau nos menciona quelos educadores estudian lo que se tiene alrededor libremente,y así de esta manera estar preparados para enfrentar a la sociedad; el observar y analizar los contextos que se presenten, ya que deesta manera se trata de poder cubrir las necesidades y alcances que se presenten. Varios teóricos llegaron aun acorde donde se iba implementar una formación escolar en base a las necesidades educativasque los alumnos presentan, que hasta hoy en día se ha manifestado y considerado. Pará nosotros como Docente es de suma importancia conocer el tipo de contexto en el cual los alumnos se desenvuelven,los niveles de aprendizaje y conocimiento adquiridos, al igual de las situaciones sociales y culturales en las cuales están inmersos; son factores que nos ayudan al proceso de enseñanza-aprendizaje.Tomar en cuenta que el conocimiento es situado, se genera y habitualmente es recreado por los individuos en determinada situación,( cultural, geográfica, ambiental, personal, etc.).
La propuestaenseñanza situada de la profesora Díaz Barriga es la base fundamental para la toma de decisiones curriculares o ya sea didácticas, considerar las situaciones que el educando ha recreado o deberá...