Mexico 1910

Historia, Ciencia y Moralidad
En este libro nos demuestra que desde niños tal vez tengamos ideas equivocadas al pensar que las cosas son algo que en realidad no lo es; un ejemplo claro es el de nosaber si la historia es una ciencia, ya que dependiendo de la lengua ya sea inglesa o europea la definen de manera distinta es el porqué de la confusión.
Y todo esto empezó a mediados del siglo XIX,con la concepción de las ciencias sociales, y de la historia entre ellas; y el método con que la ciencia estudiaba el mundo de la naturaleza se aplicó al estudio de los asuntos humanos.
Pero cuando seempezó a saber la diferencia entre ciencia e Historia fue cuando Darwin complemento la tarea iniciada por Lyell en geología, introdujo la historia en la ciencia natural, ya que la ciencia no seocupaba de algo estático y fuera de tiempo, sino de proceso de cambio y desarrollo. La evolución en ciencia confirma y complementaba el progreso en historia.
Pero lo que no vieron los historiadores, esque la propia ciencia había sufrido una profunda revolución, la cual podía ayudar no solo a la historia si no a otras muchas más materias; como a la biología, la astronomía y así como todas estas seconvirtieron en ciencias lo mismo pasó con la historia.
La condición y calidad de las hipótesis utilizadas por el historiador en el proceso de su investigación se asemeja singularmente a las quecaracterizan las hipótesis de que se vale el científico. La tendencia propia del historiador puedes juzgarse partiendo de las hipótesis que adopta.
Hoy, tanto los científicos como los historiadoresabrigan la esperanza más modesta de avanzar progresivamente de una hipótesis parcial a la siguiente, asilando sus hechos al pasarlos por el tamiz de sus interpretaciones, y verificando estas con los hechos;y los caminos que cada cual sigue no parece esencialmente distinto.

Es notable que un físico y un historiador formulasen cada cual por su lado igual problema con palabras casi idénticas; la...