mexico atraves de su historia

México a través de su Historia
México es mucho más que 6 letras, es más que tierra, agua, mar y tiempo; es tradición, pasión, amor y vida; es la grandeza hecha realida...eres TU mismo. Se bienvenido a este viaje. El Alquimista
lunes, 13 de septiembre de 2010
martes 28 de agosto de 2007
martes 2 de septiembre de 2010

Línea del tiempo Mesoamérica
Esta línea del tiempo te ayudará a ubicaralgunas civilizaciones mesoamericanas a lo largo de la historia. Es importante observar que, en el caso maya, si bien hay una extensión temporal hasta 1521 d.C., su florecimiento y auge se dio en el periodo Clásico.
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Mapa de las áreas culturales de Mesoámerica












Mapa de las áreasculturales de
Mesoámerica




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Tarea Mapas
miércoles 01 de septiembre de 2010

Tarea: mapas
Recuerda que debes elaborar dos mapas: uno de ellos se refiere a la división geográfica-cultural del norte y centro de América (Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica) y; el otro, a ladivisión de Mesoamérica en regiones (Maya, Golfo, Oaxaca, Occidente, Norte y Altiplano o Mesetra Central).Esos mapas los puedes encontrar en este blog, también los puedes buscar en enciclopedias o en otros sitios de internet.
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jueves, 1 de octubre de 2009
1er Proyecto Tranversal 3er año SV
Tema:
“ESCRIBO MI HISTORIA”Pregunta:
¿Quién soy?

Objetivo
1.- Ayudar a los alumnos a descubrirse como seres históricos, comprendiendo la relación que hay de su pasado y su situación actual y de ésta con su proyección al futuro, para que estén en posibilidades de ser ARQUITECTOS DE SU PROPIO DESTINO

2.- Promover la integración familiar y la IDENTIDAD que necesitan los jóvenes especialmente hoy.

3.- Generar concienciade responsabilidad solidaria primero en su familia y en seguida en su escuela y país.

Síntesis del proyecto
Se pretende que el alumno sea capaz de ubicarse en su presente y proyectarse hacia futuro mediante una monografía, encontrando en sus raíces la razón de su existencia, visualizándose como parte importante de una familia y por consecuencia, de una sociedad demandante de jóvenescomprometidos y decididos a gestionar su propia formación integral.

CONTENIDOS: (articulación del proyecto)
El trabajo biográfico se compone de cuatro partes:

La primera parte se titula “ MIS ANCESTROS ” y deberá contener los siguientes puntos:

ESTA PARTE SE REALIZARÁ DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 9 DE OCTUBRE

Mi nombre y apellidos, origen y significado. (Investigarlos en sitios de heráldica enInternet)
La vida y obra de mis tatarabuelos, bisabuelos y abuelos (hasta donde la memoria de la familia lo permita) tanto por parte de mi padre como por parte de mi madre.
A través de estas vidas, identificar los ideales y virtudes que los caracterizaron, así como su herencia cultural y moral.

ESTA OTRA PARTE SE REALIZARÁ DEL 9 AL 23 DE OCTUBRE

La vida y obra de mis padres: niñez, juventud,estudios que realizaron, trayectoria profesional desde sus inicios hasta hoy.
Cuándo y cómo se conocieron, la historia de su noviazgo desde sus inicios hasta que se casaron.
Su vida matrimonial y la integración de su familia hasta el presente. Identificar los ideales y virtudes que caracterizan a cada uno de ellos, así como la herencia cultural y moral recibida de ellos en particular y de todosmis ancestros en general.
En que trabajaron y en que trabajan, como repercute eso en la familia, la sociedad y el medio, que le aportan y que le piden o quitan.
¿Qué tradiciones destacan en mi familia? Informarme a través del diálogo con mis padres o de libros, revistas o documentos si los hubiera.
Reflexionar y escribir ¿Qué puedo aprender de la vida de mis ancestros? ¿Qué compromisos se...